幼儿园大班艺术欣赏教案《咚咚咚咚》

幼儿园大班艺术欣赏教案咚咚咚咚

设计意图

龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中的神圣形象。舞龙是一项广为流传的民间艺术活动。为了让孩子们进一步了解和热爱当地的文化艺术，我们为孩子们开展了舞龙游戏。让孩子们了解一些中国文化，体验舞龙的乐趣，增强团结合作的意识。

活动目标

1.通过多人合作创造各种舞龙方法，培养孩子相互合作的能力。

2.通过活动培养孩子对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。

活动重点：能跟随音乐熟悉舞龙动作。

活动难点:龙头、龙身、龙尾在跑步过程中动作协调。

活动准备

龙道具，各种乐器。

活动过程

1、创造情境，引入兴趣。

做一些关于舞龙的热身运动，活动，引起孩子们的兴趣。

二是学习舞龙，积极合作。

1.老师示范：舞龙有很多种，今天就来学习盘龙出海。

老师先做。讲解动作，手上动作:双手伸平，先向左，左手向上，右手向上，右手向右。

2.孩子们自己学习舞龙作(孩子自由练习)。

孩子们可以自由练习，老师可以帮助孩子们纠正他们的动作。孩子们在舞龙游戏中感受到舞蹈的快乐，提高孩子们的团结与合作。

3.老师总结孩子刚才舞龙的情况，并请各组舞给老师看。

三是激发思维，开拓创新。

孩子们想到的舞龙动作是什么？

积极表演，师生共同总结。

摇头摆尾(左右摆臂，上下抖动，后面的人跟着水龙头旋转)

灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)

首尾合一(龙头与龙尾连接在一起形成圆圈)

四、巩固实践，不断完善。

1.师幼舞龙的第二次要求是听金蛇狂舞的背景音乐舞。

2.师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球。