教学目标：
1.根据故事情节和音乐旋律，学习机器人断顿动作。
2.学会观察地球人的连贯动作，模仿机器人的断顿动作。
3.根据自己的意愿交换朋友，体验与同龄人合作的乐趣。
4.养成敢想敢做.勤学.乐学的良好素质。
活动准备：
音乐.PPT课件
活动过程：
1.导入。
老师:孩子们，你们见过机器人吗？(展示机器人照片)让我们跟它打招呼吧？
你好，机器人！
老师:孩子-朋友-你-好！我在模仿谁说话？机器人和我们人类说话有什么区别？(机器人一顿一顿地说话。.慢)他们的动作和我们人类有什么区别吗？(播放机器人舞蹈视频，边播放边模仿老师表演)
老师：你有没有发现机器人做动作有什么特点？总结:机器人做动作也是一顿饭。.很慢。
2.老师讲故事，调动兴趣。
3.引导孩子学习机器人刷牙.洗脸动作。
机器人应该在出发前刷牙。它的动作是什么？刷-刷-刷-刷-刷-卡。刷牙后洗脸，创建洗脸动作，洗-洗-洗-洗-卡。
4.创造情境，引导孩子创造地球人动作，模仿机器人动作。
老师：让我们看看机器人来了哪里（河边）看看地球上的人在做什么（钓鱼）孩子们创造机器人钓鱼的动作：钓鱼-钓鱼-钓鱼-钓鱼-点击。然后地球人划船回家，孩子们创造划船动作：划船-划船-划船-划船-点击。
5.请一个孩子扮演地球人，做地球人钓鱼.其他孩子扮演机器人，用程序模仿地球人的动作。
6.教师情境迁移，飞船降落到体育馆，孩子们创造了两个体育动作。请一个孩子扮演地球人，一个孩子扮演地球人，其他孩子扮演机器人，用程序模仿地球人。
7.学习机器人找朋友，回答问题:机器人找到朋友后做了什么？(机器人与地球人双手对接)
8.完整的游戏。飞船降落在幼儿园，一个孩子扮演地球人，做两个游戏。其他孩子扮演机器人，用程序模仿地球人的动作，在音乐结尾找朋友交换位置。
活动反思：
通过轻松活泼的节奏形式，将孩子带到音乐殿堂，调动孩子学习音乐的热情和情感。学习歌曲时，老师先唱歌，让孩子体验歌曲的情感。让孩子轻声模唱，感受歌曲的情感，让孩子在不知不觉中学会歌曲，唱得好。让老师演示固定动作，让活动气氛达到高潮。不知不觉中掌握了歌曲，充分发挥了孩子的表演能力，真正达到了教学目的。
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