幼儿园大班优秀音乐教案《大浪与小浪》

活动目标

1.通过欣赏音乐《大浪与小浪》，初步感知音乐的性质和三段体结构，区分音乐的低潮和高潮。

2.在感受音乐的过程中，可以用身体动作和道具来表达音乐的变化。

3.培养儿童的音乐表现力和合作表演能力。

4.孩子能积极回答问题，增强口头表达能力。

活动准备

音乐《大浪与小浪》CD，几条蓝色缎子，一张大海背景图。

活动过程

(一).教师展示大海背景图，引出课题。

问：你见过大海吗？微风或风吹过时，大海是什么样子的？

(二).让孩子们分三段欣赏音乐《大浪与小浪》ABA三段体结构。

激励孩子用语言表达自己对音乐的初步感受；引导孩子欣赏前后音乐，缓解音乐的舒缓.优美的意境，感受中高潮音乐的变化。

(三).完整地播放音乐，让孩子们用身体动作来表达音乐中的大浪和小浪。

(四).展示蓝丝，激励孩子们一组合作用蓝丝表达海浪。

(五).充分发挥孩子的想象力，引导孩子尝试集体表演大浪和小浪出现时的海景。