幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》包含反思

活动目标：

1.利用多媒体让孩子们欣赏音乐，感受到优美欢快的节奏。

2.激励孩子们创造性地运用动作、色彩、线条、绘画等形式来表达音乐的不同特征。

3.感受旋律的气氛和与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养儿童的音乐节奏感，培养儿童的表现力。

5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.知识准备：学会以绘画的形式表达音乐。

2.材料准备：多媒体课件、彩笔、画纸、录音机、音乐磁带。

活动过程：

1.节奏进场真善美世界。

2.直接引题：

“中国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美、音乐美。让我们来听听瑶族舞曲。”

3.完全欣赏乐曲。

第一次：听了这首歌你有什么感觉？有多少段？

第二次：哪些段落听起来是一样的什么感觉？

摘要：这首歌有三段，第一段和第三段感觉一样，节奏缓慢优美，第二段节奏欢快温暖。

4.音乐欣赏与艺术欣赏相结合。

(1)我们如何在音乐中表达快节奏、慢节奏(动作、线条、色彩、绘画)

（2）展示色块图，让孩子们谈谈图片上的颜色？快节奏能用什么颜色？慢节奏能用什么颜色？

总结：红色、橙色、黄色让人感到非常热情，同时表现出快节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔软，节奏慢。

（3）展示多媒体课件。今天，老师带来了四幅画。现在，让孩子们一边听音乐一边看这些画，找出哪幅画给人的感觉和第一段音乐差不多。为什么？

A:在多媒体课件的帮助下段音乐。

B:听第二段音乐，找出哪幅画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为什么呢？

5.以绘画的形式表达音乐。

孩子们听了这么好的音乐，看了这么漂亮的画，想自己画。你喜欢哪一段，画下这一段的感觉。画完后告诉孩子你画了哪一段？为什么要这样画？

6.孩子们互相欣赏交流，结束活动。

教学反思：

瑶族舞曲是一首非常著名的音乐。音乐生动地描绘了瑶族人民庆祝节日的歌舞场景。体验优雅高贵的旋律和轻盈活泼的节奏，感受歌曲表达的快乐，孩子们对音乐活动非常感兴趣，尽管他们对表演并不熟悉。但这对孩子们来说已经很棒了。