活动背景：
最近，我们班的主题活动主要是动物，所以我选择了南京师范大学的一个音乐活动，根据孩子们的年龄特点来设计这个活动。大班的孩子们对一些常见动物的名字有了初步的了解.习惯和特殊技能，在一定程度上积累了动物的知识和经验，产生了对动物的兴趣和探索的欲望，以及对动物的热爱。狗是人类最亲密的动物朋友之一，与人类的关系非同寻常。利用儿童熟悉的动物形象，整合游戏和课程，使儿童对学习更感兴趣，不仅增强儿童对音乐节奏的感觉，而且发展儿童的表演能力。让孩子们在中学玩耍，在学习中玩耍。
活动目标：
1.了解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯演唱歌曲。
2.积极.愉快地参加音乐活动，体验幽默的歌曲。
3.能积极参与表演活动，学会与同伴合作协调，体验合作表演的快乐。
4.积极参与活动，大胆表达自己的想法。
活动准备：
1.课件小狗抬轿。
2.小狗.几个老虎头饰，一把扇子。
3.两段丝绸作为轿子。
活动过程：
一.复习儿歌八只老鼠抬轿子，引起孩子的兴趣。
孩子们以前学过一首有趣的儿歌叫《八只老鼠抬轿子》。你还记得吗？让我们来谈谈这件有趣的事情。
二.欣赏图片，熟悉歌词。
今天也有一件有趣的事情我们来看看??
问：看，这是什么？(轿子)今天，轿子要经过这座山。看看谁坐在轿子里。(老虎)猜猜谁抬轿子？这是一个有趣的故事。让我们看看（孩子们欣赏课件）
1.教师问：
你看谁在抬轿子？(八只小狗抬轿子)谁坐在轿子里！它在做什么？(老虎坐轿子摇扇子)让我们一起谈谈。
看看发生了什么。(一只小狗摔倒了)老虎这个时候是怎么做到的？(老虎狠狠踢了一脚)我们再来说说小狗摔跤。
可恨的老虎饿狠狠地踢了小狗一脚。这个时候小狗怎么样？(王王叫)老虎在干什么？(小狗疼得王王叫，但老虎睡得很大。)我们来谈谈小狗王王叫的事。
他们又走又走.轿子抬到半山腰，猜猜狗在干什么？狗被老虎欺负了，狗会怎么样！狗抬到半山腰，想了个好办法？想出气来。(轿子抬到半山腰，想办法真的很好。)看看有什么好办法！最后发生了什么？为了让他扔得更高，我们在前面打了个电话。(一、二、三扔，老虎摔了一跤)。这个方法真的很好。让我们谈谈。
2.出示图谱，看图谱完整地说歌词。
这件事真的很有趣，让我们完全谈谈。
3.让我们跟着钢琴的声音和节奏来谈谈。
三.在倾听.在理解的基础上，老师把这个有趣的故事变成了一首好歌。你想听吗？
1.老师唱歌，孩子们欣赏。
2.和音乐老师和学生一起唱歌。(你大声说我小声说两遍)好听吗？你也跟着钢琴唱歌。(老师先大声唱，你小声唱)。嗯，真的很好。我会唱的。
3.你发现了什么？最后两句重复，唱得不一样？如果我们把轿子扔得更高，我们会努力把它扔上去，所以唱这首歌的时候会比前一句高。
这次你大声唱，老师小声唱)。展示你最好的声音好吗？
4.教师用问题引导孩子思考："老虎欺负小狗，老虎心里怎么样？被小狗惩罚后是什么样子的？"，引导孩子们讲出老虎滑稽可笑的样子。我们用表情来唱歌。
5.孩子们随琴声演唱。(2次)
6.这首歌真好听，你给它起个名字吧！小狗抬轿子
四.试着表演歌曲。
集体表演。
当我们唱歌时，加上表情和动作更有趣。让我们一起试试。(2次)
五.通过游戏巩固唱歌。
老师找一个孩子扮老虎，找八个孩子扮小狗。一起玩游戏《小狗抬轿》
孩子们，我们已经学会了歌曲《狗抬轿子》。你想上来表演狗抬轿子吗？我想请八个孩子扮演狗。哪些孩子愿意扮演狗？我们应该像狗一样两个一起抬轿子。别忘了最重要的老虎，谁想上来玩。下面的孩子不要闲着，你也给他们唱（把丝绸给狗，引导它们抬轿子的方法。为后面的小组演示）游戏玩法：
一开始，八只小狗举起轿子，老虎摇扇子。当一只小狗摔倒时，前面的一个孩子坐在地上摔倒了。当老虎狠狠地踢了一脚。这时，轿子上的老虎踢了一脚摔倒的小狗。当他唱到123，老虎摔倒时，八只小狗一起把轿子扔到上面，老虎坐在地上摔跤。
六.活动自然结束。
老师和孩子们一起抬着轿子走出户外。
大班音乐《小狗抬轿子》讲课稿：
小狗抬轿是南京师范教材班下学期的音乐内容。这是一首非常有趣的儿童歌曲，充满幽默.幽默的色彩，利用孩子熟悉的动物形象，结合民间游戏"抬轿子"以游戏与课程相结合的形式，提高孩子的兴趣，增强孩子对音乐节奏的感知，发展孩子的表演能力。我们班的孩子非常喜欢艺术活动，对音乐活动有着深厚的兴趣。因此，本次活动从孩子的兴趣和需求出发，考虑大班孩子的年龄特点，根据主题背景下音乐活动的要求，打破传统音乐教育"成品"音乐活动的价值以各种艺术手段定位于儿童认知经验和艺术表现的完整性，以儿童独立表达和真实体验为目标。
教学反思：
在活动中，孩子喜欢的儿歌与旋律相结合，让孩子真正学会自己喜欢的东西.感兴趣的知识，相信这样的学习会更有效，更有利于孩子的发展。
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