上学期幼儿园大班音乐教案《两小无猜》包含反思

游戏目的：

1.体验合作游戏的乐趣，增进孩子之间的亲密情感。

2.听音乐，感受音乐旋律.不同的节奏。根据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法和规则。

3.引导孩子探索如何在双圈交换玩伴，增强孩子的合作能力和创造力。

4.探索.发现生活中的多样性和特征。

准备游戏：

音乐《伙伴舞》.地面设置双圈图案。

游戏过程：

一.体验游戏：

1.听音乐，老师带领孩子们开火车进入活动现场，根据音乐的变化做相应的动作，熟悉音乐的旋律。

(1)请孩子们谈谈音乐旋律《伙伴舞》的特点。(时快时慢慢。.

(2)回忆开始入场时所做的动作。

2.增加游戏两小无猜的难度：老师向孩子们解释“两小无猜”意思是一男一女从小就在一起玩耍，两人很好，很亲密。

3.老师讲述游戏玩法和规则。

(1)第一节游戏规则:让我们开小火车，让我们开小火车，让我们开小火车，开开停。(音乐停止时，两个孩子抱起来)

(2)第二节游戏规则:让我们找个好朋友，让我们找个好朋友，让我们找个好朋友，让我们一起跳舞。扭拍拍，跳拍，拍拍朋友，再见上火车！

(A段音乐第二乐句停止一定要找朋友。B一男一女两个好朋友一起做动作，音乐结束游戏停止。

二.师生们讨论如何在圈子里找朋友。

1.两个孩子在双圈合作游戏。

2.探索不同的玩法。“刚才我们是固定的孩子，下面我们交换伙伴玩玩好吗？”

在圈子里找朋友可以探索很多由易到难的方法：

(1)男孩不动，女孩顺时针依次移动一个孩子；(第一段音乐)

(2)女孩不动，男孩绕着走；(第二段音乐)

(3)两个圆圈顺逆时针同时旋转。(第三段音乐)

(4)用第四段音乐连续交换合作伙伴。

3.跟着音乐使用三种方案进行完整的交换。

这个环节可以根据孩子们在现场的想法来改变。

游戏结束。

教学反思：

在活动中，为了避免孩子们从头到尾唱歌，在解决困难的四个音符和情感技能处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子们休息一会儿，这样活动就可以结合起来，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然，这次活动还有很多缺点，我希望老师和专家能给予更多的建议。