上学期幼儿园大班音乐教案《你快乐吗》

活动目标：

1.欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》.重复，曲调热情.奔放)。

2.模仿摇滚乐手的歌唱.动作，表达对歌曲的感受。

3.能积极参与活动，大胆表现。

4.教育孩子养成做事认真、不马虎的好习惯。

活动准备：

录音机.磁带.MTV

活动过程：

1.导入老师以提问的方式激发孩子的兴趣，问："你们快乐吗？"(孩子大声回答)

T：今天，盛老师给大家带来了一首摇滚歌，名叫你开心吗？，让我们一起来欣赏吧。

2.欣赏歌曲录音

(1)T：听完这首歌，你有什么感觉？.激动.好玩)

T：音乐一开始，你注意到了吗？是马上唱歌，还是在——提醒孩子，从1到8，也可以让孩子和老师一起数。

（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词的主要内容T：这首歌，我发现还有一个非常特别的地方，有很多重复的歌词。重复在哪里？让我们再听一遍，看看你是否能找到它。

重复一："你开心吗？我很开心！"重复二："幸福其实没有理由告诉你，幸福就是这么容易的事情Don,tworry，behay!"

（3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲大声回答。

T：你想唱歌吗？(想)好吧，现在大家都跟着歌，问答的时候大声唱。请仔细听其他地方。先试试！

T："你快乐吗?"(我很开心！)再大声一点！你开心吗？.出自：快思.教案网)(我很开心！！！)好，放音乐！

3.欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作

(1)欣赏歌曲MTVT：电视上的这位歌手，除了唱歌，他开心的时候是如何表达自己的快乐的！

(让孩子说)

（2）请模仿歌手的动作，并与同龄人交流。

T：大家都说了很多，谁愿意来表演呢？

(3)跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。

T：现在我们一边听音乐一边看电视表演。

(4)儿童打扮，面对"观众"，跟着音乐大胆的表演，展现自己的快乐。将活动推向高潮。

T：这么快乐的音乐，我们现在也来打扮一下，(想想！)过了一会儿，我们也会拿出我们快乐的样子，给大家看看，好吗？(好吧！)那我们现在就赶紧准备吧。

(5)总结，知道今天欣赏摇滚乐，这是一种快乐、温馨的音乐。

活动反思：

在培养孩子的语言时，要把握每个孩子的现实，掌握孩子学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让孩子多看.多听.多说.多练习，培养良好的语言习惯，创造良好的语言环境，那么孩子的语言就会健康发展。