幼儿园大班优秀音乐教案《戏说脸谱》

活动目标

1.初步学习唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何运用图表理解，记忆歌词。

2.学会根据不同的脸谱角色，用适当的力度和动作来表现人物的性格特征。

3.初步了解中国国粹京剧艺术，并逐渐热爱京剧艺术。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备

1.知识经验：邀请家长协助孩子欣赏京剧表演flash，了解不同颜色的京剧脸谱，了解与活动内容相关的人物特征。

2.物质准备：京剧脸谱课件，如蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸等。

3.歌曲内容小图片，《戏说脸谱》视频。

活动过程

1.说脸谱。

（1）老师和孩子们一起欣赏戏剧性的脸书视频。根据孩子们的回答，老师们总结并展示了京剧脸书课件，简要介绍了不同脸书所代表的各种角色的名字和个性特征。

(2)老师出示脸谱，简要介绍歌曲内容。

提示语：“一天晚上，蓝脸窦尔敦悄悄偷走了皇帝的御马；红脸关公勇敢地在战场上杀死敌人，不怕困难；花脸孙猴活泼淘气；白脸曹操虽然狡猾，但很聪明；黑脸张飞脾气暴躁，发脾气时叽叽喳喳，远远就能听到。”

2.学习演唱京剧《戏说脸谱》。

(1)初步学习唱歌。

①教师表演范唱。

②再次欣赏老师的歌声，老师和孩子一起讨论歌曲的内容，并展示相应的小图片。

③讨论歌曲的其他内容，并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。

(2)孩子完全学会唱歌，并根据孩子学会唱歌的情况重点练习唱歌。

讨论：“老师的演唱和平时孩子唱的歌有什么区别？”

3.探索以适当的力度演唱每一个句子。

“蓝脸窦尔敦偷御马”最轻;“红脸的关公战场被杀”稍用力;“花脸的孙猴”淘气，顽皮；“白脸的曹操”狡猾;“黑脸张飞叫唧唧……”响亮而浑厚。

4.分角色扮演京剧演员和观众，观众在每句结尾都叫“好”(叫好的声音要短而有力。