上学期幼儿园大班音乐教案《小按摩师》

活动目标

1.在熟悉音乐、模仿、讨论熟悉音乐、模仿、讨论、创作的基础上表达对音乐的感受。

2.体验与同伴合作在游戏中表演的乐趣。

3.培养孩子的社会素质和关心他人的情感，与他人分享合作。

4.能够认真倾听同伴的发言，并能够独立进行操作活动。

活动准备

1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。

2.音乐活动狂欢节(终曲)。

3.毛巾(一半的儿童数量)。

活动过程

1.欣赏卓别林在《大独裁者》中理发的视频，感受音乐与动作的匹配。

(1)可以根据需要设计问题:短片里的人是什么职业？除了理发，理发师还能做什么？

(2)总结:短片中的人物是卓别林，一位世界著名的滑稽大师。

二、音乐完整欣赏。

(1)听音乐CD。

(2)启发幼儿思考：理发师如何给客人按摩？

(3)引导孩子尝试用音乐探索，创作各种按摩动作，老师可以用锤子，激励孩子做捏、推、拍、揉、切等按摩动作。

3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。

(1)孩子和老师的哼唱(7-22)一起做自己的按摩动作。鼓励孩子用身体动作创造性地表达自己的音乐，看能不能把动作和音乐结合起来。

(2)请个别孩子上前示范，老师配合哼唱。

(3)两人一组，在老师的哼唱下互相按摩。

4.教师用音乐完整地表演幼儿创作动作。

5.体验游戏中表演的乐趣。

(1)教师和幼儿一起按摩，分享表演带来的乐趣。

(2)儿童按摩两两合作，表演。

6.欣赏乐曲，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。

这首音乐是圣桑的动物嘉年华（最后一首歌）。它不仅可以玩一个小按摩师的游戏，还可以玩一些火烈鸟和优优球。（教师播放视频）

7.活动延伸：用按摩师的手法引导孩子回家给父母按摩。