幼儿园儿童大班音乐教案《大象与小蚊子》包含反思

活动目标

1.了解并区分串铃、大鼓、蛙鸣筒等乐器的不同音色。

2.将使用串铃，并根据故事情节与老师一起演奏乐器。

3.培养孩子的尝试精神。

4.培养孩子与他人分享合作的社会素质和关心他人的情感。

活动准备

1.大鼓大鼓，一个蛙鸣筒，一个串铃。

2.大象和小蚊子的语言CD

活动过程

1.老师敲大鼓“东-东-东-东-”请闭上眼睛听，猜猜是什么动物来了，引出了大象和小蚊子的故事。

2.孩子们欣赏故事，师幼交流。

(1)大象和小蚊子之间发生了什么？

(2)你听到了什么声音？

3.引导孩子发现故事情节，配合打击乐器。

(1)了解几种乐器，玩一玩，听听它们的声音。

(2)老师讲故事，在有声音的地方暂停，请选择合适的乐器配音。

（3）老师分别用三种乐器为故事配音。请感受三种乐器的不同特点:慢慢敲鼓意味着大象走路，连续刮蛙鸣筒意味着大象赶蚊子，摇铃意味着蚊子飞，用力敲鼓意味着大象跺脚。

4.请儿童为故事配器。

(1)请孩子轻轻摇动一串铃，表示蚊子在飞。

(2)老师用故事情节提醒孩子，再合适的地方为故事配器。

5.老师和孩子一起用越骑配合故事情节讲述。

6.活动延伸。

(1)请孩子们玩乐器，谈谈这些乐器发出的声音。

（2）请阅读儿童学习资源，谈谈你还知道什么乐器。

教学反思：

在这次活动中，孩子们非常感兴趣，善于表达自己，也非常致力于音乐游戏，这样孩子们就可以充分体验到蚊子叮咬和大象在游戏中的乐趣。作为活动的支持者、指导者和合作伙伴，我在某些环节的语言组织不够精细，需要加强。活动设计也存在一些不足，未来需要进一步改进。