幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》包含反思

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》包含反思。

活动目标

1.学习歌曲，轻松自然地演唱。

2.跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。

3.培养孩子在大家面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养孩子的尝试精神。

活动准备

1.cd音乐《我爱我的小动物》。

2.各种动物头饰。

活动过程

1.展示各种动物头饰，激发孩子的兴趣，学习歌曲。

(1)展示头饰:今天有很多新朋友和大家一起玩，猜猜是谁？

(2)老师示范唱歌，请逐句学习。

2.熟悉歌曲，尝试轻松自然地唱歌。

(1)引导孩子练习听音乐轻松自然的歌唱。

（2）带领孩子们反复唱歌，尝试每首歌改变动物的名字。

3.孩子们尝试模仿不同小动物的动作，体验表演的乐趣。

（1）老师给孩子们戴上不同小动物的头饰，唱什么样的小动物，戴着相应头饰的孩子会走到场地中间表演小动物的动作。

(2)根据孩子的兴趣再玩一次游戏，提醒孩子尝试不同的动作来表演小动物，体验表演的乐趣。

(3)老师及时肯定并鼓励孩子大胆创作，并选择一些动作，请全体孩子模仿。

教学反思

《我爱我的小动物》是一首问答歌曲，旋律简单，句子短，特别贴近孩子的生活。适合孩子学唱歌。

首先，我抓住兴趣，让孩子们成为最好的老师，让孩子们在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和兴趣。在这次活动中，我通过参加动物王国音乐会和与小动物一起唱歌，吸引孩子们自然地动。

其次，我根据孩子们喜欢玩、活跃的特点，利用生活兴趣的游戏来引导孩子们对音乐的兴趣。在游戏中，孩子们充分积极，在这样一个快乐的环境中，有目的的的音乐训练可以取得最好的效果。例如，我让孩子们模仿羊、鸡、鸭、猫的声音，模拟各种动物的叫声进入节奏类型，不仅培养孩子们的节奏感和学习兴趣，而且调动他们的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到寓教于乐的目的。

此外，还有一些缺点：这首歌的歌词太长了，所以孩子们总是说，唱歌，更不用说孩子了，甚至老师也会感到无能为力。我应该继续加深孩子们对歌曲的印象，而不是盲目地让孩子们唱歌和跳舞。同时，我也发现老师的指导和鼓励在活动中也非常重要，让孩子们成为学习的小主人。儿童可以在现有生活经验的基础上创造，促进儿童想象力和创造力的发展。

如果我再做一次，我会增加听和唱的链接来缓解压力。此外，在扩展方面，充分发挥儿童的想象力，而不是盲目地影响儿童的思想。