幼儿园大班音乐教案《杂技表演》

活动目标

1.感受音乐结构，探索用不同的身体部位和打击乐器表达音乐的三种不同节奏。

2.学会借助图谱理解表达音乐，控制情绪，积极愉快地参与活动。

活动准备

1.图谱1张，节奏型3张；打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板。

2.《巡逻兵进行曲》音乐CD，杂技表演视频。

活动过程

1.教师引导孩子利用图谱和杂技表演情节，探索巡逻兵进行曲中三种不同节奏的打击方法。

（1）乐曲A段：节奏型XX|XX|XX|X0|，对应图谱“抛绣球”请求孩子们探索节奏型的打击方法，并能说出几句乐句。

(2)乐曲B段:转呼啦圈，XX|X0|XX|X0|。

(3)乐曲C段:顶酒杯，XXX|XXX|XXX|XXX|。

2.引导孩子完全欣赏音乐，进一步熟练A，B，C段落的三个节奏类型。

3.引导孩子探索三种杂技可以用什么身体动作来表达，并用音乐来表演。

（1）教师激励孩子们创作各种节目的身体动作，并集体表演（拍腿、扭手指、弹舌、跺脚等）

(2)老师带领孩子们用音乐用身体打击乐表达音乐。

4.教师展示三种打击乐器，引导孩子探索配器方案，并尝试用打击乐器演奏。

(1)组织讨论:每个杂技表演节目可以用什么乐器伴奏，为什么？

(2)教师作为指挥，请孩子看图谱分组打击乐器演奏，提醒孩子看指挥，听音乐节奏演奏。

(3)请儿童交换乐器演奏，交换时儿童交换位置，乐器不动位置。

(4)请一个孩子当指挥，其他孩子起立完整地演奏打击乐。

活动延伸：

请观看真正的杂技表演视频，了解相关项目。