活动设计背景
孩子们喜欢小动物，通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子们的构图能力，感知中国传统水粉画的技艺。
活动目标
1.了解中国画的特点，感受其独特的美。
2.练习用毛笔和水粉练习简单的金鱼形象。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.培养儿童的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣和创新意识。
5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。
教学重点、难点
重点:金鱼形象可以用毛笔和水粉颜料表现简单
难点：掌握毛笔握笔姿势，感知水墨画。
活动准备
1.各种实物金鱼的图片，水墨画金鱼的图片，水彩画金鱼的图片。
2.宣纸、调色盘、水粉颜料、毛笔，每人一份；报纸，涮笔筒，每桌一份。
3.歌曲《我是小金鱼》，音乐《水族馆》。
活动过程
(1)开始环节
1.老师放音乐《水族馆》。孩子们听音乐，做温暖的节奏，进入活动室，模仿小金鱼游泳的样子，同时说话。音乐停止时，老师用语言向大一班的小金鱼问好！请小金鱼游回座位，看看谁快，看看金鱼最安静。
(2)基本环节
1.播放各种金鱼图片，儿童仔细观察水墨金鱼的特点，教师播放各种实物金鱼图片，儿童仔细观察，同时教师不断使用语言和问题引起儿童注意金鱼的外观特征、颜色、图案、动态性能等细节，巩固儿童的记忆。
2.老师用油画棒和水彩笔播放金鱼。请让孩子们看看如何用油画棒和水彩笔画金鱼。和我们用水粉画有什么区别？孩子们想回答（水墨画要用水调色，要用宣纸和毛笔画，握笔姿势不同，画画方法也不同）
3.老师示范画金鱼，介绍水粉画的基本知识和正确的握笔姿势，老师拿出油漆、毛笔等绘画工具，介绍其名称和使用方法，同时制作金鱼画，孩子们学习如何用水粉画金鱼。快燕老师.教案网来源>提示孩子在调水粉颜料时不要用太多的水，这样颜料比较薄，颜色也特别淡，用毛笔蘸一点水稀释颜料就可以了。
4.让孩子们根据老师讲的技巧用毛笔、调色盘和水粉画画，注意在宣纸下铺报纸，以免颜料渗透到桌子上。老师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐，给孩子们一种轻松的绘画氛围。同时，他们播放金鱼图片，为孩子们提供更多的金鱼图案，帮助他们画出更美丽的金鱼。强调绘画时的握笔姿势和绘画方法，先画什么，再画什么，最后鼓励孩子们为金鱼画水生植物、花卉、石头、水波纹等背景，给金鱼一个美丽的家。
(3)结束环节
1.展示孩子们的水粉画，给予他们鼓励和认可。
2.鼓励孩子向同龄人介绍自己的绘画作品，学会欣赏和评价他人的作品。
3.孩子们听音乐《我是小金鱼》，模仿自己画的金鱼游泳，创作自己的歌曲动作，最后游出活动室上厕所洗手。
4.孩子们回去整理他们的绘画工具、毛笔、洗笔筒和调色板，用相应的盖子覆盖水粉颜料，报纸折叠整齐，桌子干净。
教学反思
当孩子们观察金鱼图片时，孩子们对金鱼的亮色感兴趣，所以他们应该更加注意引导孩子们观察近乎形状和动态。平时要多注意孩子握笔姿势的训练。从长远来看，孩子们会画出更漂亮的水墨画。
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