幼儿园大班美术教案《画西瓜》包含反思

活动目标：

1.初步了解西瓜的简单知识。

2.学会用蜡笔涂西瓜，用棉签蘸颜料画西瓜籽。

3.喜欢参加艺术活动，体验艺术的快乐。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。

活动准备：

1.多媒体PPT

2.颜料.棉签.蜡笔

活动过程：

一.导入

1.通过问答引入活动。

天气越来越热了，天热的时候特别想吃水果，你最喜欢吃什么水果？(快思老师.(苹果)..)今天老师带来了一个好朋友，请猜猜它是谁?(看一些西瓜图案)引出西瓜。

2.观察图片西瓜。

西瓜大吗？它的形状是什么？（整个西瓜都是椭圆形的）什么颜色？（外皮是绿色的，里面有红色的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜的）它是什么样子的，让我们看看西瓜切割后的颜色是什么？果肉里还有什么呢？什么颜色？它是什么形状的？

二.示范大家都爱吃西瓜，今天我们就来画西瓜。展示基本图片，用于蜡笔.熟悉的朋友棉签先用蜡笔涂色，然后用棉签粘上种子的颜色，边演示边说儿歌:大西瓜，穿红衣服，捡芝麻粘，又圆又好吃。

三.巡回指导

四.展评活动总结：

通过今天的学习，我们学会了用蜡笔棉签画西瓜，生活中要多吃各种水果，才能快速成长。

活动反思：

这个绘本艺术活动最成功的部分就是利用孩子的动作作为榜样。蚂蚁用小铲子铲西瓜。.爬梯子、运西瓜等各种拟人化的动态，深深吸引着孩子们。蚂蚁的不同动态是活动的重点和难点。因此，老师在图画书中编辑了拖延.背.举起几张典型的蚂蚁动态图片，引导孩子观察.模仿。让孩子从模仿图画书中蚂蚁的动作慢慢过渡到想象蚂蚁吃西瓜的动作，让孩子在动作模仿中学习各种蚂蚁的动态造型。在添加想象力的过程中，老师还借助自己的儿歌“小手小脚弯曲，眼睛和嘴巴移动，触角扭曲，可爱的小蚂蚁移动”提醒孩子掌握蚂蚁五官和四肢的绘画方法，增加绘画的趣味性。这个示范环节借助动作模仿。.儿歌语言的提示对促进儿童精彩创作起到了很好的作用。

体验是最好的老师，生动的动作模仿不仅激活了教学氛围，而且巧妙地解决了活动的重点和难点。在艺术创作的过程中，小蚂蚁是孩子们的代言，他们写的小蚂蚁实际上是孩子们自己的西瓜运输情境的再现。游戏场景和创意想象相互依赖，游戏场景成为创意想象的源泉，使儿童的艺术创作更加精彩。