幼儿园大班美术细节教案《画自己》包含反思

活动设计背景

锻炼孩子的观察能力和动手能力，激发孩子的学习兴趣，在学习中获得快乐。

活动目标

1.会照镜子，大胆地画出脸上的细微部分。

2.认识自己，知道自己和别人有区别。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.让孩子体验独立、独立、创造的能力。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

教学重点、难点

1、如何激发孩子的学习兴趣。

2、激发孩子的动手能力。

活动准备

1画板，16K纸，水彩笔，每人一份。

2在有大镜子的活动室进行。

活动过程

⑴照镜子，比较自己和别人在外表上的差异。

A我们的名字一样吗？我们看起来一样吗？

B请找个朋友，看看你们俩有什么不同。(激励自由结合，相互比较)

⑵除了不同的外表，我们还有什么不同？(激励孩子从兴趣、爱好等方面谈)

(3)，总结:除了长相不同，我们每个人都喜欢不同的东西。

(4)，请孩子拿画板，在镜子前画自己，可以画出脸上的细微部分。

(5)儿童作品展，互相猜猜画面上画的是谁？

教学反思

在这门课上，我认为孩子们做得很好。关键的成功在于两点：一开始，孩子们自己介绍他们接触到的东西，孩子们对此非常感兴趣；我为细节做了很好的准备：一是组织儿童活动、合作要求等。同时，准备工作也比较充分。为了激发孩子们的兴趣，让孩子们勇敢地面对自己，我提前在孩子们面前做了一个示范。只有当孩子们感兴趣时，他们才能认真学习东西。经过一节课，大部分孩子都做得很好，但还是有一小部分孩子没有上课，这可能是指导过程中的不足。在今后的教学中，意加强这些弊端的改进。努力成为一名合格的幼儿园教师。