幼儿园小班美术教案《妈妈的头发》包含反思

活动目标：

1.运用现有经验，大胆表达母亲头发的基本特征。

2.在表达的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创造母亲的头发，展现母亲头发的基本特征。

3.在创造母亲头发的过程中体验爱母亲的情感。

4.培养孩子的技能和艺术气质。

5.培养孩子的欣赏能力。

活动重点：

利用波浪线、直线、弧线，大胆创造母亲的头发，展现母亲头发的基本特征。

活动准备：

勾线笔、绘画纸、范图。

活动过程：

一、谈话导入。

1.老师：你喜欢你妈妈吗？你觉得你妈妈漂亮吗？你觉得她哪里漂亮？

2.你妈妈的头发是什么样子的？颜色是什么？

3.老师总结：你妈妈的头发有些又长又直，有些卷曲，像海浪，有些弯曲，像月亮，有些短，每个妈妈的头发都很好看。

二、观察范图。

1.老师：你想看看我妈妈的头发吗？(展示教师范图)

2.老师：我妈妈的头发是什么样子的？

3.老师：你想为你妈妈画一幅画吗？那你能用什么线条画出你妈妈的头发呢？

4.师示范。

5.请一个孩子上来试试。

6.老师总结：我们可以用直线画妈妈的直发，弧线画妈妈的弯曲头发，波浪线画妈妈的卷发。

三、儿童创作，师巡指导。

1.老师：让我们为我们的母亲画一幅画。要求:(1)大胆选择线条创作；(2)线条流畅大胆；(3)画面干净。

2.儿童创作，老师巡回指导，帮助能力较弱的儿童。

四、展示儿童作品。

展示孩子的作品，比哪位妈妈的头发更漂亮，老师：你最喜欢哪位妈妈的头发，为什么？（重点引导孩子从母亲的头发中进行评价）

活动反思：

1.在导入过程中，可以要求孩子提前带来母亲的照片进行观察，让孩子更直观地观察母亲的头发，为一段时间的创作做准备。

2.在示范图中，范图过于单一，可以准备多样化的范图。