幼儿园美术教案《书包》包含反思

《书包》包含反思。

活动目标：

1.能够独立探索和学习折叠小书包：看图示折叠、步骤折叠、成品折叠等。

2.在学习中遇到困难时，可主动向老师和同伴寻求帮助。

3.激发孩子上小学的愿望。

4.了解书包的结构和功能。

5.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。

活动准备：

1.折书包图示，折书包步骤演示，示例:书包。

2.收集生活中的各种广告纸。

活动过程：

(1)谈话导致书包。

时间过得真快。再过两个月，我们大班的孩子就要毕业了。他们将告别幼儿园，成为一名有能力的小学生。！来自：快思老师老师！小学生每天带什么去上学？（讨论）

(2)集体观察书包示意图。

1.(示例小书包)今天我们就来学习折书包，看看书包是怎么做的。成功需要几个步骤？

2.你认为你不能理解哪一步？谁能帮助他？

3.老师示范难度大或孩子真的看不懂的地方。

（3）介绍学习折纸的形式。

1.提供层次分明的材料有几个成功的书包，图示步骤图，图示和分步折纸示意图。

2.让孩子们讨论哪种形式最难学习？鼓励孩子挑战困难的学习。

(4)学习折纸书包。

1.要求：独立选择学习折叠书包的方法。您可以查看图表折叠。您可以结合逐步折纸折叠，查看成功的作品折叠或直接向老师学习折叠。

2.如果在折纸过程中遇到困难，可以向老师或同伴学习。

3.提醒孩子正确使用剪刀。

（5）评价：展示儿童作品。

1.说说你刚才成功了吗？在哪里遇到困难，我们一起帮他解决。

2.逐一纠正孩子的错误。

3.在欣赏折叠书包的同时，念儿歌小书包

儿歌《小书包》

妈妈给了我一个小书包，

背在身上多神气。

打开心爱的小书包，

同样仔细看:

铅笔、橡皮、卷笔刀、

越看越开心。

背上心爱的小书包，

我要上一年级了。

再见可爱的幼儿园！

再见亲爱的老师和阿姨！