幼儿园大班美术教案《动物》包含反思

活动目标：

1.欣赏示例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。

2.探索连续点.线.小图案装饰动物的身体和四肢。

3.在创作过程中，感知体验线描绘独特的民间风格。

4.鼓励孩子们与同龄人合作，体验合作绘画的乐趣。

5.培养孩子的欣赏能力。

活动准备：

1.儿童用书人手一卷。

2.黑板.粉笔。

活动过程：

1.欣赏神奇动物，感知动物装饰画。

-引导孩子观察书中的画面，感知动物装饰画。

-老师：你看到了哪些动物？这些动物的组成部分是什么？这些动物身上有什么东西？它是什么样子的？

-老师：你喜欢哪种动物？为什么？

2.探索如何装饰动物。

-老师在黑板上画一只孩子们喜欢的动物，清晰地再现动物的基本形状特征（头部-身体-四肢）

-激励孩子们根据动物的模式，使用连续的短期.曲线.圆圈.装饰图案装饰黑板上的动物形象。

-老师评价孩子的装饰。

3.儿童装饰绘画活动。

--鼓励孩子画出自己喜欢的动物，老师指导个别孩子，帮助孩子把握装饰的要点。

4.孩子们互相欣赏，讲述他们最喜欢的动物及其原因。

-教师从动物的外观和装饰手法两个方面对儿童作品进行评价。

-音乐活动《动物猜谜》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。

教学反思：

通过这门课，我明白盲目的控制可能有利于教师教学的许多方面，但孩子是主体，是最重要的。在这方面，我认为我应该学会相信孩子们，相信他们有能力真正放手。我想这也是对我自己的“放手”。