活动目标
1.听各种动物的叫声并模仿。
2.通过打印手印的活动锻炼孩子的手部肌肉。
3.通过表达各种事物来培养孩子的创造力和想象力。
4.通过各种划分活动提高儿童的握力和力量调节能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备
录音、图章、签名笔或彩色铅笔、湿巾
活动过程
一.导入
1.听各种动物的叫声并模仿。
①听各种动物的叫声，说说这是什么动物的叫声。
-动物的声音是什么？
-这是狮子可怕的声音。
-让我们模仿一下这些声音吧？
-狮子是怎么叫的？狮子是这样的。狮子是这样的。“奥~~”狮子的声音很吓人。
-让我们再听一遍狮子的叫声吧？
-我们如何在图片上打印刚刚模仿的动物？
二.展开
1.边看活动纸边讨论。
①谈谈动物园的样子和你的经历。
-这在哪里？
-这是动物园，你去过动物园吗？
-但是这个动物园里没有动物，动物都去了哪里？
-我们用手给动物园打印一些动物怎么样？
2.在活动纸上印出动物的样子。
①回忆动物园里的风景，想象动物园里的动物并表现出来。
-动物园里有各种各样的动物。想想有哪些动物。
-把你想到的动物印在上面。
②想想打印手印的方法，自由发挥，展现动物园的样子。
-老师告诉孩子们如何打印手印。.章来自快思教.案例网]（示范）老师给孤独的猴子打印朋友。
-你想印出哪些动物？
-如果有想到的动物，按照脚印印出正确的动物。
③用签字笔和彩色铅笔补充。
-用签字笔或彩色铅笔画尾巴或脸。
-老师先画。(示范)老师为猴子画长尾。
-用签字笔和彩色铅笔画动物的尾巴怎么样？
三.结尾
1.打印手印后，用湿巾擦拭手。
2.让孩子们介绍自己印的动物。
活动反思：
当我选择这门课的时候，我心里没有底，因为我们班的孩子从来没有接触过米罗可儿，撕纸的技巧也远远不够。最后，下课后，让孩子们练习撕纸。结果可想而知，我的孩子们都在撕纸。后来，经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们逐渐掌握了正确的撕纸方法。当它们打开时，首先要欣赏小动物，让孩子们了解各种动物的特点和生活习惯。最后，巫师的出现激发了孩子们的兴趣。孩子们很好奇，耐心地听了故事，开始了撕纸活动。孩子们撕得很好，超出了我的想象，孩子们也很感兴趣，包括父母也很高兴，最后画动物面部特征，我看到每个孩子都有很强的想象力空间，撕掉海马、兔子、鲸鱼、骆驼、乌龟、大象等等。最后，孩子们把他们的画贴在黑板上，他们都开心地笑了。米罗可儿可以挖掘孩子们的想象力。这是一门特别好的课，值得学习。今后，向谭先生等老教师学习，不断进步。
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