幼儿园小班美术教案反思《彩色雨滴》包括反思

活动目标：

1.可以大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作，从上到下画雨滴。

2.学会用抹布擦手。

3.培养孩子的动手操作能力，并能根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新的能力。

5.让孩子体验独立、独立、创造的能力。

活动过程：

一、课件导入，激发孩子的兴趣。

二、讲解示范。

1.示范彩色雨滴。

(1)问题:选择颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，一点一点，我从哪里开始点啊？

(2)总结:雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来了!

(3)老师:现在老师想再请一个有颜色的雨滴宝宝，但是不喜欢我手上有这个颜色，就先把手指擦在布上，“擦手指再蘸一点”。

(4)问题:这里已经有一个雨滴宝宝了，我能不能再点在上面啊？

2.请一个孩子模仿，其余的孩子空手练习。

三、组织儿童制作。

1.提出生产要求:雨滴应画在云娃娃下。换颜色蘸的时候，用布把手擦干净，伸出手指蘸，点，点，点，擦手指的时候擦干净，这样画出来的云才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能点，雨滴宝宝不要挤在一起。这不漂亮。

2.巡回指导个别儿童制作，帮助儿童困难儿童。

四、展示儿童作品。

活动反思：

今天的艺术活动是一个“手指绘画”，孩子们第一次接触手指绘画，非常感兴趣。活动前，孩子们和老师一起观察雨滴的方向“从上到下”。老师在讲解演示时非常认真，知道“伸出手指蘸一蘸，一点一点”，换颜色前擦手。但在实际操作过程中，仍有个别儿童随意下雨，没有按照“自上而下”的顺序进行绘画。此外，一些孩子忘记擦手，改变颜色。经过多次提醒，情况有所改善，未来在“手指绘画”中多练习。