一、活动目标：
1、尝试用手印画画，并添加头部和面部特征。
2、根据手印画大胆想象，乐于表达。
3、培养孩子乐观开朗的性格。
4、教育孩子养成做事认真、不马虎的好习惯。
二、活动准备：
1、海面、颜料、抹布等。
2、已喷涂好色铅画纸、蜡笔、范画等。
3、活动过程：
1、玩手指游戏，激发孩子的兴趣。
——老师：宝贝们！让我们玩一个手指游戏吧！一个手指点，两个手指剪，三个手指弯曲，四个手指插入，五个手指飞翔。一枪打四个是怎么做到的？
摘要：孩子们的手真的很灵活，真的很能干，他们会做很多事情，除了玩游戏，小兄弟非常羡慕别人可以去旅行，他们决定去旅行。
2、老师演示了小手兄弟印刷的过程。
——老师：小手兄弟高兴地开始了，他们走了，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好，海绵宝宝！亲吻海绵宝宝，看兄弟变成了什么颜色？兄弟说：我也想亲吻海绵宝宝。
——老师：兄弟，来看看。这里的风景多美啊！我喜欢柔软的草地。兄弟亲吻了草地，在草地上留下了兄弟的印记。
兄弟说看看我们有多脏啊，赶紧洗个澡吧！兄弟说：洗澡时轻轻洗，不要把水弄到外面，洗好扔，然后用毛巾擦干。
3、孩子们学习画头和五官。
——老师：手兄弟洗了个澡，看着他们在草地上留下的痕迹，原来我们是这样的啊！一点也不漂亮，也不可爱，孩子们，你能让我们变得漂亮，可爱吗？
孩子们，你们有什么？孩子们想的方法真多，我也有一个好办法，你们想知道吗？
——老师：在手掌上画一个圆头。想想我们的孩子有多少只眼睛？注意两只眼睛要画得一样大才漂亮。眼睛里有黑豆豆，一个翘鼻子，一个弯小嘴巴。最后，还有一些头发。我哥哥说：我和哥哥长得一样。我想把我和哥哥画得一样。兄弟们手拉手，在草地上快乐地跳舞。
示范画-老师：看，我的小手兄弟玩得多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？
4、孩子们画画，手兄弟旅行，老师巡视指导。
——老师：孩子们，你的小手想去旅游吗？
——想想你的小手回到那些地方会发生什么？
——老师：手宝宝们出发吧。
5、展示和评价作品。
请告诉孩子们，你的小手兄弟在哪里，他们在做什么？
活动反思：
小班的孩子们对新事物很好奇，喜欢尝试。根据这一特点，他们选择用颜料印刷手。通过这项活动，孩子们可以体验到另一种绘画方式的乐趣。从活动效果来看，我认为这项活动已经基本达到了预期的目标。我为每个孩子提供了自由发展的空间，每个孩子都可以动手操作。在家长和老师的帮助下，孩子们非常感兴趣，非常高兴。让孩子们在情感、知识、技能等方面发展。在游戏介绍的第一环节，孩子们与老师的互动非常好。每个人都喜欢玩游戏，认真快乐地向老师学习。
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