幼儿园小班美术活动教案《五彩饭》包含反思

活动目标：

1、学会用手指画梅花，注意花的密度和花瓣的数量。

2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。

3、能养成画面整洁的好习惯。

4、促进儿童创新思维与行动协调发展。

活动准备：

1、PPT课件，轻音乐。

2、一幅范画。每组粉、黄、红色颜料，每桌抹布，每张纸（上面有梅花的树枝）。

配套课件：小班美术指导画课件《梅花》PPT课件

活动过程：

小班美术指导画教案《梅花》

三、手指点画：梅花。

(1)、展示实物，让孩子观察怎么画。(展示树干，你看这棵梅花树有点不开心。它想快点开花。让我们用水粉颜料来帮助它。)

(2)、老师详细讲解了用手指画梅花的方法。(“食指和食指翘曲，颜料盘亲吻，梅花树变化，变化，变化，变化，1、2、3、4、5变成了一朵梅花。)(梅花变了，五片花瓣就像五个好朋友手拉手紧紧地在一起。)重点展示五片花瓣的绘画方法以及如何用手指蘸色。

(3)、请一两个孩子示范绘画，发现问题并及时指出。

(4)、老师提出了一些绘画要求，（蘸色要适当，把梅花画在树枝上，注意从上端到下端，小心袖子，手指上的颜色不要擦身体，保持画面干净，完成作品后，用抹布擦拭食指。）孩子们在轻音乐中分组画画。

(5)、孩子点画，老师巡回指导。

四、作品展览，互相欣赏评论。

课后反思：

通过第一次研究测试，我发现孩子们在活动中无法理解老师的意图，总是回答老师的问题，比如：老师问：“这是什么菜？”孩子们会回答说：“这是一张彩纸。”没有进入老师设置的情况。在同一组老师的帮助下，我知道我的问题是课前经验准备不足，孩子们不知道彩色米饭里有什么颜色的菜。问题的范围太大了，孩子们不知道该回答什么。它可以给孩子们一些建议，让孩子们更容易进入老师设置的情境。