幼儿园小班美术优秀教案《蚂蚁找山洞》包含反思

教学目标：

1、两个圆形和线条组合成蚂蚁，可以大胆地画出蚂蚁的简单动态。

2、半圆形装饰画成洞穴，提高绘画兴趣。

3、培养儿童的观察、分析能力、动手能力。

4、培养敢想敢做、勤学乐学的良好素质。

教学准备：

彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。

教学过程：

1、预热阶段

创造游戏情境，师幼玩蚂蚁听音乐，开车上山玩，导致蚂蚁找山洞。

2、图形刺激

1)示范，引导孩子欣赏。

2)示范绘画方法：两个圆紧贴在一起，一个在圆上画出夸张拟人化的头和两个触角，另一个在圆上画出六条腿。

3、想像创作

儿童作画，老师巡视指导。

4、诊断作品

从蚂蚁的不同动态进行评价。

教学反思：

本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳，主题突出，整个活动相对顺利。材料选择和目标定位更合适，特别是小蚂蚁的形象深受儿童的喜爱，活动总是可以在现场进行，符合小班儿童的认知特点。