幼儿园小班美术优秀教案《接近蓝色》包含反思

活动目标：

1、在与蓝色玩具的亲密接触中进一步了解蓝色。

2、通过大胆尝试，掌握初步的绘画方法，体验艺术活动的乐趣。

3、培养孩子在公众面前大胆说话的习惯，学会说普通话。

4、培养孩子的尝试精神。

活动准备：

1、主色是几个蓝色玩具。

2、有几张棒纸卡片，卡片上用白色油画棒画各种玩具。

3、蓝色颜料，刷子，抹布。

活动过程：

1、展示玩具，请选择自己喜欢的玩具自由玩耍。孩子玩玩具时，老师鼓励孩子互相交流，引导孩子观察玩具的颜色，初步了解蓝色。老师问:你玩什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？

2、展示天线宝宝丁丁，展示蓝色。老师问：快看，谁来了？丁丁穿的衣服真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有蓝色的玩具吗？

3、扩大孩子的思维，鼓励孩子大胆发言。老师问：你在哪里见过蓝色？

4、游戏“捉迷藏”。老师和孩子们用手捂住眼睛，让班主任把玩具藏起来，可以藏在柜子里、椅子下、窗台上等，藏起来后，大家开始找玩具。当孩子们找到玩具时，引导他们告诉他们在哪里找到玩具和玩具的名字。重复游戏时，逐渐加深游戏难度，让孩子们在彩色玩具上找到蓝色。

5、游戏“拍照”。每个人都是摄影师，为玩具拍照。

6、游戏“洗照片”。

(1)、展示照片的“底片”（棒纸卡片）引起了孩子们的兴趣，老师们展示了“洗照片”。用刷子蘸上蓝色的颜料，轻轻地在纸上来回刷，所有的颜料都被填满了，照片就被洗掉了。

(2)、辅导孩子“洗照片”。老师鼓励孩子大胆尝试，引导孩子初步掌握涂刷方法。

7、自由探索。鼓励孩子们到户外寻找漂亮的蓝色。

活动反思：

在本次艺术活动的设计中，教师充分尊重儿童热爱游戏的特点，使艺术活动多样化、游戏化、活动化。在活动设计中，教师为儿童提供物理、真实、真实的生活体验，创造了轻松的学习环境，反映了师生互动的精神，巧妙地利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的兴趣，让儿童毫无顾忌地涂抹，充分体验艺术活动的成功和幸福。