幼儿园小班美术教案《手》包含反思

活动目标

1.引导孩子学会用绘画的方法来表达自己的手。

2.培养儿童添画能力。

3.激发孩子参加绘画活动的兴趣。

4.培养儿童的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣和创新意识。

5.感受作品的美感。

活动准备

纸，油画棒。

活动过程

1.教师引入活动，引起孩子们的兴趣。

请孩子猜谜语，孩子回答后老师总结。

2.引导孩子学习如何根据轮廓描绘物体的形状。

谁能想出一种方法，画一只和自己的小手一样的小手。

老师示范讲解，和孩子一起画空练习。

三、说明要求、儿童操作、教师指导。

1.请孩子们在纸上画下自己的小手，然后涂上颜色，画完一个，再画另一个。

2.儿童绘画，老师巡回指导，提醒儿童注意要点。

3.展示儿童作业，总结评价，结束活动。

活动反思

“手拉手”活动是一项关于艺术的艺术活动，主要目标是让孩子们画和好朋友亲密的场景；适当地在画中添加背景，展示好朋友的活动场景；同时，我也回忆起和孩子们在一起的快乐，试图用绘画来表达我对好朋友的爱。

孩子们对世界的理解仍然是感性的、具体的、形象的，往往需要使用行动来帮助思考，这决定了他们的学习是基于直接的经验。让孩子们积极探索、体验、体验探索和发展的过程。教师是指导者，孩子是学习的主体，所以他们应该通过自己的观察和操作来体验实验过程，并感知结果。