幼儿园小班美术教案《球》包含反思

活动目标：

1.在玩耍活动中，增强儿童对体育活动、绘画活动的兴趣。

2.通过线条与色彩的结合，儿童绘画逐渐从无意识的游戏转变为有意识的表现。

3.培养孩子良好的绘画习惯，以及大胆表达、自我表达的能力。

4.培养孩子的技能和艺术气质。

5.培养孩子的欣赏能力。

活动准备：

每人一张图画纸；一盒油画棒；

一盒音乐录音磁带

皮球、气球、羊角球、蜡笔和纸用于教师示范

活动过程：

1、带孩子去“球乐园”玩耍，引起孩子对球的兴趣

1.师导语：“孩子们，你们喜欢球吗？您喜欢玩什么球？

2.孩子们在音乐声中乘火车来到“球乐园”

老师：“球的天堂到了，你看看这里有多少东西？”

3.老师带孩子参观各种球，了解各种球的名称和玩法，并提出玩法要求：

“孩子们，你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色。”

2、组织孩子讨论，激励孩子回忆各种球的形状和颜色

1.老师让孩子们谈谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。

2.请3“4个孩子谈谈各种球的不同特点和颜色。同时，老师展示各种球，让孩子们比较气球和球的差异；羊角有两个羊角。

3.师：“刚才你打了这么多漂亮的球，你想画下来吗?”同时，老师介绍材料，提出绘画要求:

“把你玩的球画画在中间，画的时候要大胆，把球画得更大，画你玩的球。”同时，老师强调握笔的姿势

3、儿童开展绘画活动，教师巡回指导

四、欣赏评价活动

1.首先，让孩子们和旁边的孩子们互相谈谈画是什么

2.请3“4个画不同球的孩子分别告诉大家画什么球，是什么颜色。

3.请孩子们把自己的作品介绍给客人老师

5.在音乐声中离开球的乐园

老师：“孩子们今天玩得开心吗？但现在不早了，我们该回家了，下次再来，好吗？”

活动反思：

经过一段时间，孩子们已经适应了幼儿园的集体生活。在他们的情绪逐渐稳定下来后，我发现他们对泥工非常感兴趣，球是孩子们熟悉的东西，我们让孩子们先观察，孩子们非常感兴趣。孩子们对自制球技能的基本理解，但在操作过程中有一个困难：橡胶泥，虽然知道橡胶泥越多，球越大，但大多数孩子更胆小，泥很少。但大多数孩子都能擦掉球。这项活动，班上的孩子们非常感兴趣，使活动能够在一定程度上发展孩子们的坚持。