幼儿园小班美术教案反思《漂亮的盘子》包括反思

活动目标：

1.通过对餐盘装饰作品的欣赏，引导孩子初步了解装饰画的装饰类型和方法。

2.引导孩子欣赏不同内容的作品，了解餐盘装饰画的趣味性，激发孩子对装饰画的兴趣。

3.培养孩子的动手操作能力，并能根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.让孩子体验独立、独立、创造的能力。

活动过程：

1.在造型和装饰上展示四个独特的盘子，激发孩子们的欣赏兴趣。

老师：“这是什么？”“这些菜漂亮吗？”

2.引导孩子欣赏和表达。

老师：“你喜欢哪道菜？为什么？”

“你觉得这个餐盘哪里最美？”

当孩子需要帮助时，让孩子畅所欲言地表达自己的灵感：“哦，你喜欢它的形状，你能模仿它的姿势吗？”

“你觉得这样的形状怎么样？”

“这个盘子上用了什么颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”

教师小结：

3.展示其他盘子的图片，引导孩子欣赏，丰富孩子的欣赏经验。

老师：“这道菜是什么样子的？”“你喜欢吗？为什么呢？”

活动反思：

在这次欣赏活动中，虽然孩子们没有动手操作，但当我展示各种美丽的盘子装饰画时，孩子们突然被吸引住了。在他们看来，普通的一次性盘子也可以这样“玩”，感觉非常漂亮，非常神奇。孩子们有活动的热情，学习效率也提高了，例如，当问他们喜欢什么时，他们都积极思考，愿意表达自己的观点，课堂活动的气氛很好。