活动背景设计：
大熊猫，通常被称为熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，数量非常稀少，属于国家级保护动物，体色为黑白，被称为中国国宝。
活动目标
1.可以简单地画出大熊猫的体态、形状，通过学习了解大熊猫的简单知识。
2.增强幼儿对大熊猫的爱。
3.根据观察到的现象，培养幼儿动手操作的能力，在同伴之间大胆沟通。
4.用对称的方法装饰，大胆尝试绘画。
5.技巧和艺术气质的培养。
重点.难点教学。
画好椭圆，和圆。
活动准备
画好椭圆，和圆。
活动过程
1.开始部分：
（老师）猫不会抓老鼠，太阳镜也不会离开眼睛。问问你最喜欢什么，最喜欢新鲜的竹叶。孩子们，猜猜这是什么动物？谜底：熊猫。
二.基本部分：
1.出示图片：(大熊猫吃竹子的图片.玩耍的图片)，让孩子观察并讲述大熊猫的外貌特征。
孩子们，照片上是谁？（大熊猫）大熊猫在做什么？（吃竹子。玩……）大熊猫长什么样子？（大熊猫有一个圆头，一个椭圆形的身体，一个椭圆形的四肢，一个半圆的耳朵，一个圆眼睛，一个尖鼻子，一个弯曲的嘴。
小朋友们都很棒，刚才看得太仔细了，大熊猫身体很胖，四肢粗壮。
2.教师在黑板上对大熊猫的法进行演示和讲解。
首先，让我们画一个大熊猫圆圆的大脑。然后在头下画一个椭圆形的身体，然后画一个椭圆形的四肢。最后，让我们给大熊猫画一个圆圆的眼睛，一个锋利的鼻子，一个弯曲的嘴。（本文。资料来源：快速思考。教学计划网络）孩子们，老师只是告诉你，大熊猫喜欢吃什么？（竹叶）因此，当我们画画时，我们应该给大熊猫添加竹叶。
3.让孩子自己操作。
1).孩子们画画纸。老师巡回指导，必要时给予帮助。
二、大胆想象，画出不同形态的大熊猫，画出简单的大熊猫。
3)为大熊猫添加竹笋、竹叶等。
4).给大熊猫上色。注意画面的整洁，涂色要均匀。(老师在涂色的时候要强调，用油画棒在一个方向上涂色)
4.评价孩子们的作品，组织孩子们选择不同姿势的大熊猫，组成一个熊猫家庭，开展组合活动，开展讲述活动，培养孩子们的语言表达能力和组合能力。
三.活动延长：
刚才小朋友们表演得很棒，现在，我们去把你画的美熊猫贴在画廊上。
四.结束部分：
依次走出教室，让孩子模仿大熊猫走路。
教学反思
第一部分：激发孩子对这节活动课的喜爱，通过猜谜语的方式。
第二部分：通过老师的解释，让孩子们了解大熊猫，最初知道大熊猫是什么样子的，他们喜欢什么？这一部分最大的困难是孩子们不能很好地掌握画的椭圆形和圆形。因此，在儿童的实际操作中，教师应该给予儿童帮助。更多地鼓励孩子们。
第三部分：鼓励幼儿通过贴画。
最后，我认为通过这门艺术课，我们可以让孩子们对熊猫有一个简单的了解，让孩子们知道什么是圆形和椭圆形，让孩子们知道大熊猫喜欢吃竹叶，这是我国的一个一流的保护动物。
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