《梅花开》是幼儿园大班美术详案教案

活动背景设计。

让孩子们学习使用他们周围的物体材料来制作手工艺术来美化他们的生活，引导孩子们互相交流，互相欣赏，丰富他们的审美体验，让他们体验到自由表达和创造的快乐。

活动目标

1让孩子了解冬季的主要花卉——梅花，感受梅花外形的美丽和独特的芳香。

2让孩子体验不同形式的手工制作方法，激发孩子参与手工活动的兴趣。

三是让孩子学习欣赏作品。

4让孩子体验自主、独立、创造力。

5培养孩子的欣赏能力。

重点，难点教学。

在制作梅花的形状和如何粘贴花瓣时，让孩子观察梅花的形状。

活动准备

1鲜梅花。

2水彩笔白纸卡纸染红玉米胶。

一幅教师制作的示范作品。

活动过程

1.游戏：闻闻，猜猜。

老师让孩子闭上眼睛，给孩子闻一闻梅花，让孩子说说什么花的香味。

2.引导幼儿观察的教师出示采集的梅花。

老师问：谈谈什么时候看到梅花，看看梅花的枝的枝干是什么样子的？（教学计划来自：快速思考教学。案例网络）它的花瓣形状和颜色是什么？

3.老师请孩子们欣赏制作好的梅花。

小朋友们看，这是老师用染红的玉米籽做的梅花，好。

你们是否也想做美丽的梅花？

4.教师在讲制作方法和步骤的同时，结合书中的步骤，现场制作梅花梅花。

1)用水彩笔在白纸上画出梅花的枝干；

2)将染红的玉米用胶水粘在枝条上，制成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五瓣)。

3)在硬卡纸上粘贴制作好的画，然后固定在墙上。

5.幼儿制作，老师分别给予指导，帮助有困难的幼儿粘贴玉米种子。

6.引导孩子们欣赏他们的作品，并相互评论。让孩子们摆出好的梅花，互相观赏，比谁的更好看。

活动反思

在这门课上，孩子们基本上理解并接受课程内容，孩子们做得很好。唯一的缺点是，如果他们能带孩子出去，感受梅花的气息和不怕风雪的不屈精神。