《不同的我》是幼儿园大班美术教案

活动目标：

1.可以让孩子通过播放课件来观察每个人的不同。

2.学会表现自己的面部特征，使用夸张的艺术表现形式。

3.试着用纸浆.气球做立体面具，体验玩具的乐趣和成功感。

4.让孩子体验自主.独立.创造能力。

5.技巧和艺术气质的培养。

活动重点难点：

活动重点：

可以让孩子学会用夸张的艺术形式来表现自己独特的地方。

活动难点：

立体面具可以用纸浆和气球制作。

活动准备：

1.多媒体播放器.课件(各种人的表情)。

2.气球.打气筒.纸浆.水粉颜料.水粉笔.设计纸.铅笔。

3.胶水稀释。

活动过程：

引导儿童观察播放课件。

1.引导孩子通过多媒体播放课件来观察每个人的不同。

2.引导孩子观察身边的同伴长得不一样的地方。

二.制作兴趣的产生。

1.欣赏老师制作的半成品面具。这个好像是什么？文章。来自快速思考教案网>用什么材料制作？

2.观察老师为面具添加夸张的五官和有趣的表情。

3.这样的面具你想拥有吗？

三.学习制作方法。

1.给气球打气，学会合作互助完成打气任务。了解气球的大小和脸型的大小。

2.将纸浆进一步粉碎，加水和少量胶，搅拌均匀。

3.在气球上一层一层地粘贴纸浆，使厚度均匀增加。

4.反复堆积粘贴在鼻部位置，增加高度。

在合适的地方晒干制作好的半成品面具。

四.脸谱和表情的设计。

1.请为自己设计一个最特别的表情，尽量与众不同，可适当夸张。

2.注意突出自己最明显的特点，在白纸上线画设计稿。

3.在半成品面具上仔细刻画设计好的脸谱。

4.等待面膜完全干燥，并在图片上涂上合适的水分颜料。颜料干燥后，放气或戳气球，去掉面具。

五、展示作品。

展示自己的面具在展示区或墙上，欣赏同伴的作品，谈论哪些面具非常有趣.独特，最能让人看到是谁。

教学反思：

我认为孩子们在这节课上做得很好。成功的关键在于两点：一开始，孩子们会介绍他们接触到的东西，孩子们对此非常感兴趣；我为细节做了充分的准备：第一个是儿童活动的组织，我强调了关键点和关键点：例如，粉碎纸浆的要求、合作的要求等，我认为孩子们可能会抓住它，并解释说，同时，有充分的准备。此外，还有纸团，但我发现纸团很容易腐烂，不合适，所以我去掉了纸团。由于材料的提供也更有目的性，儿童活动非常顺利。虽然这是第一次处理气球面具，但每一组都很干净，儿童的衣服也更干净，这项工作也做得很好。它似乎也是一种设计“独特的面具”。如果你不注意一些小细节，它也可能带来大问题。俗话说“不要因为坏事而做，不要因为好事而不做”。做人和上课似乎是一样的。我记得在教学和研究活动中把好的课程比作珍珠。我认为，如果一两颗劣质的珍珠镶嵌在珍珠中，并且不加区别地佩戴，那么这条项链的质地肯定会大大降低。我们的幼儿园老师应该在课堂上对每一粒珍珠有一个基本的数字，有自己的眼光和思维，用自己的方式展示一个活动，让孩子们学习他们应该学习的知识。