幼儿园大班美术教案《机器人》包含反思

活动目标：

1.通过活动，调动孩子的思维，提高想象力和创造力。

2.学会创造性地表达机器人的形象，巩固孩子对绘画技巧的掌握。

3.培养孩子对艺术活动的兴趣。

4.让孩子体验自主.独立.创造力。

5.感受作品的美感。

活动重点难点：

本次活动的重点是激发孩子的想象力和创造力。教师需要引导孩子大胆想象，创造性地画出自己的机器人形象。

难点在于如何调动孩子的想象力和创造力。

活动准备：

机器人范画一张，画纸.彩色笔等。

活动过程：

(1)开始部分

教师展示示范画，引出活动内容——学习绘画机器人。

(2)基本部分

1.引导孩子观察范画并讨论：机器人由哪些部分组成？

(和人一样有头.身体.四肢.五官等)

2.说说：你心中的机器人是什么样子的？

它的头(身体.四肢.五官等。)是什么形状？

(圆形.长方形.正方形.梯形.三角形等)

3.进一步启发孩子：

机器人的各个部分能像我们身边的东西，还是种小动物(植物)？

引导孩子大胆出如：头像电饭锅.眼睛像鱼.手臂像枪.腿像……，想象各种各样的东西.奇怪的机器人。

4.动手画画，老师指导。

提醒幼儿：

1)我们要画一个强壮的机器人，不要画得太小；

2)用单色笔勾画轮廓，保持画面整洁；

3)涂色时要沿一个方向涂，不要涂在轮廓线外。

(3)结尾部分，对作品进行评价

从构图和色彩等方面对儿童作品进行评价。

先请孩子互评，最后老师总结。

活动反思：

在这次活动中，孩子们的日常生活取得了进步。孩子们对机器人非常感兴趣，尤其是男孩。因此，孩子们可以充分发挥想象力和创造力，建立自己喜欢的机器人，孩子们互相合作.相互合作也有了很大的改善，其中一些孩子共同建造了各种不同形状的机器人，孩子们在每项活动中都非常热情。但也有一些问题，个别儿童，如女孩玩机器人的经验较少，所以她们建造的机器人更单调。这也需要在通常的活动中，让个别能力强的孩子来指导他们。