活动目标：
1、孩子们初步学会撕纸，用胶棒粘贴。
2、知道鸟是人类的好朋友，要照顾好它们。
3、儿童能很好地完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发育。
4、培养孩子的动手操作能力，并能根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5、引导孩子用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新的能力。
活动准备：
1、红、黄、绿色彩纸、胶棒、小篮子等。
2、鸟儿图片多，大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
活动过程：
(一)、通过对话创造情境，激发孩子们帮助鸟儿的欲望。
听音乐老师带领孩子们做鸟飞进活动室，停在树边：“孩子们看到这是什么？你知道这是谁的家吗？”
“这里原本是小鸟的家，但为什么大树上没有小鸟呢？”
“大树妈妈没有树叶，鸟儿不想回来，大树妈妈真的很难过！”孩子们，你能想办法让鸟快点回家吗？”
“孩子们刚才说得很好，他们也帮助大树妈妈想了很多办法。现在我们用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈，好吗？
(二)、教师示范方法步骤。
老师展示了绿色彩纸，用食指和拇指轻轻地撕成块做“叶子”。然后用胶棒涂在“叶子”的一侧，轻轻地贴在树上。”老师又示范了一遍。
老师可以增加一些难度，让孩子学会撕各种树叶。
(三)、儿童操作，教师个别指导。
将红色、黄色、绿色彩纸和胶棒放入小篮子中，引导孩子们自由选择彩纸撕叶粘贴大树。老师提醒每个孩子撕完树叶后，把废纸和胶棒放在小篮子里，不要乱扔垃圾。
(四)、展示鸟儿，送鸟儿回家。
老师：“孩子们，鸟儿听说树妈妈又长了很多叶子，都很高兴地飞了起来。让我们把鸟送回家吧？”老师和一些孩子把鸟的照片贴在树上。
活动延伸：
老师“鸟都回来了，树妈妈很高兴，也很感谢你帮助它，希望我们能帮助它，让我们告诉所有人，以后不能随意摘树叶，爱我们的树，爱鸟，现在我们去告诉幼儿园所有的孩子？”活动结束时，老师带领孩子们走出了活动室。
活动反思：
这项活动是树叶拓印。孩子们在活动中的状态反映出他们缺乏拓印的经验。他们不知道这些工具和颜色，甚至不知道如何使用树叶。他们只是根据自己现有的经验在印刷。但我的解释还不够清楚，孩子们在操作上也不是很清楚。最好增加一些个别孩子的示范。
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