幼儿园大班艺术详案教案《特别的我》包含反思

幼儿园大班艺术详案教案《特别的我》包含反思。

设计意图

在幼儿园的艺术教学中，我们的孩子是如何体验行为艺术的？大班艺术活动《特别的我》是一个引导儿童初步体验行为艺术的例子。该活动旨在引导儿童合作完成人体动态描述和人体装饰，让儿童体验合作的乐趣，了解我们周围的美，它来自我们的生活。

因为每个孩子都是一个非常特殊的个体，他们的思想，将通过行为表达，在这个活动中，我根据动作体验-线条描述-欣赏装饰-合作创作-舞蹈庆祝的顺序，让孩子从动作体验开始，通过动作表达结束。画一幅画。看一看。让孩子们在音乐的陪伴下自由跳舞，大胆创作，集体合作，共同完成大型动态人物绘画，通过行为体验艺术，在游戏情境中获得快乐。

活动目标

1.儿童合作完成人体动态描绘和人体装饰。

2.请在活动中体验合作的乐趣。

3.让孩子们知道美就在我们身边，它来自我们的生活。

4.培养儿童动手操作能力，并能根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养儿童的欣赏能力。

活动准备

音乐带.七张半开纸.水彩笔.油画棒.水粉.刷子.抹布.水桶.标志.范画.工作服.把孩子分成七组。

重点难点

分组合作描绘不同的人体动态。

活动过程

1.欣赏范画，激发孩子们对活动的兴趣：孩子们仔细观察。这幅画有什么特别之处？你想画一幅特别的画吗？

2.游戏木人。解释规则：首先，让我们玩一个木人游戏。所有的女孩都站在前面，听音乐，做各种美丽的动作。当音乐停止时，你必须成为一个美丽的木人。（标志）所有的男孩都站在前面。游戏规则是听音乐，做有趣的事情。有趣的动作。当音乐停止时，你必须成为一个有趣的木人。

3.老师示范。孩子们的动作很特别。我们怎样才能留住我们的动作？某某孩子走到前面，请摆出一个特别的动作，请欣赏。老师描绘了孩子的姿势。

4.讨论:请7个有标志的孩子上前摆各种动作(站姿或卧姿)。让我们分析一下7个孩子的动作是否可以画在纸上，并稍微改变一下个别动作。

5.儿童分七组，合作完成人体姿势的描述。

6.游戏《寻信》。每组孩子一起解读密信，分析信中的艺术表现，激发孩子的创作欲望。

7.儿童自由创作：利用线条、图案或色彩装饰人体，并为画面背景色。

8.欣赏作品：请谈谈哪组作品中人物动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰十分独特。

9.结局:庆祝舞。师生在音乐的陪伴下自由舞蹈，展现自己独特的魅力。

活动反思

在大班艺术活动《特别的我》的过程中，老师首先邀请孩子玩游戏《木人》，引导孩子在不同风格的音乐中大胆表达自己的肢体语言:比如女生优美舒展的动作和男生阳刚的动作，展现出不同动作的魅力。艺术是相通的，音乐给孩子创作带来灵感，音乐让孩子放飞心灵。然后七个小模特摆出不同的姿势，其他孩子分组描绘人体形态:有的画头，有的画肢体，孩子快乐忙碌，沉浸在集体创作中。本文来源:快思教案。网>艺术创作欣赏是一个非常重要的环节。老师首先要求孩子欣赏大作品，激发孩子的创作欲望，点燃想象力的火花，激发孩子的大胆自由运用线条。图案和颜色装饰画面；在最后一个环节，孩子欣赏同伴的作品，共同分析每组人物的动态是否清晰。最后的欢庆舞让孩子的成就感达到高潮，将艺术创作中的兴奋表现得淋漓尽致。

在短短的35分钟内，在音乐和舞蹈的陪伴下，孩子们充分利用各种材料，大胆创作，共同完成了七部色彩鲜艳、风格各异、视觉效果强的巨大作品。通过自己的行为体验艺术，在游戏情境中获得快乐，体验自豪感和成就感，分享成功经验。