幼儿园小班美术细节教案《小花小草》包含反思

设计意图：

在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子们了解张太炎，知道他是清末民主革命家、思想家、著名学者。从小，我们就以张太炎爷爷为榜样，做一个热爱学习的好孩子。所以我设计了“小花草”的艺术活动。

活动目标：

1.能独立，大胆运用色彩，学会用手指点画画小花小草。

2.在点画活动中，体验手指点画和蝴蝶寻花的快乐。

3.体验色彩与图案对称带来的平衡美。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新的能力。

活动重点难点：

活动重点：

学会用手指画小花和小草。

活动难点：

引导孩子们从下到上画草。

活动准备：

每组红、黄、绿颜料每一盘，抹布各一块。

活动过程：

一，导入

老师和孩子们一起表演歌曲《春天来了》，问：春天来了，除了红花，黄花对你很小，还有什么花开放？根据孩子们的故事，老师用相应的彩色花画在纸上。

二、讲解绘画方法

1.让孩子们观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么？

2.老师展示白纸，激励孩子们思考，说一说，没有笔，怎样给大地添花草？

3.重点了解手指画的过程：先用手指蘸绿色颜料，在空白处画很多草，然后在抹布上擦干手指，蘸红色颜料画很多圆红花。最后，用同样的方法画小黄花。

三、儿童作画

鼓励孩子大胆划出小花小草，老师巡回指导，适当帮助有困难的孩子。

四、展示作品

请将画好的小花小草送到花园，引导孩子们互相欣赏，并扮演小蝴蝶，

在花丛中飞舞。

活动反思：

活动一开始，我就为孩子们营造了一种轻松愉快的氛围，通过引入歌曲来激发他们的兴趣。在接下来的环节中，我鼓励孩子们通过启发提问来动脑，设置问题：“没有笔，如何在大地上画花草？”让孩子们思考，说，在画画的过程中，大胆地用手指画出自己喜欢的花草，充分体验成功绘画的乐趣。尤其是我们班的翁羽然孩子们，以前似乎对绘画有恐惧感。只要老师提到绘画，她就担心自己画不出来，有时还会哭。但在今天的活动中，她愿意尝试，玩得很开心！因此，我认为只要我们的老师仔细体验指南背景下的艺术教学活动，对培养孩子的自信心是非常有帮助的。