教学目标：
1.让孩子学会轮廓撕纸，发展手眼协调能力，增强手指控制。
2.通过让孩子大胆撕贴，培养孩子的想象力和创造力。
3.培养孩子对艺术活动的兴趣和对美的感受。
4.培养孩子的动手操作能力，并能根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
教学重点难点：
教学重点：
让孩子学会轮廓撕纸，发展手眼协调能力，增强手指控制。
教学难点：
通过让孩子大胆撕贴，培养孩子的想象力和创造力。
教学准备：
知识准备：孩子们已经掌握了撕纸的基本方法，手指操，鼓励语：小手搓，你的表现真的很好。
物质准备：
1.两幅示范撕贴画
2.固体胶
3.几张彩纸，四个托盘，四张素描纸
4.轻音乐
教学过程：
一.开始部分
(1)导入:手指操
导语：孩子们好，首先让我们做一个手指操来活动我们的小手。
（2）老师出示彩纸与孩子讨论。
导语：孩子们老师这里有很多漂亮的彩纸，你知道他们能做什么吗？
(教师总结)
二.基本部分
（1）教师示范沿轮廓撕纸
导语：今天，老师教孩子们如何用这些彩纸撕出漂亮的图形。孩子们想学吗？现在老师在示范，孩子们仔细看老师是怎么操作的。首先，我们在纸上画图形，画出彩色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地一点一点地撕。在撕裂的过程中，孩子们必须小心，不要撕破纸张。你看老师撕了什么（兔子）。
（2）教师展示作品，让孩子观察
导语:孩子和老师也用同样的方法撕掉了很多图案，把这些好看的图案粘在一起，形成了一幅美丽的画。你想看吗？画面是什么？
（3）儿童分组撕贴，教师巡回指导
导语：孩子们，你们想自己撕一幅漂亮的画吗？请听老师的要求：我们分成四组，每组孩子要合作完成一幅画，孩子要把撕好的图案贴在大白纸上形成一幅画。把剩下的废纸放进托盘里，保护我们周围的环境。现在每组组长都来领托盘（放轻音乐，老师做巡回指导）
(4)作品展示
让每个小组分别展示，鼓励孩子大胆展现美。
老师：我们的孩子今天表现得很好，不仅学会了撕纸，还把它们组合成漂亮的图片，让我们一起鼓励自己吧！
三.活动延伸：
孩子们，我们也可以用爸爸妈妈看过的旧报纸撕一形，来吧.源快思教.案例网>看到老师用废报撕掉一个小女孩的轮廓，我们用彩笔或油画棒加鼻子，眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。孩子们回家后，父母一起撕了一个。
附：手指操
我有一双小手，一只左一只右
变成老鹰飞，变成孔雀跳
变成小猫叫，变成狐狸笑
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