《水墨画紫藤》是幼儿园大班美术教案

活动目标：

1.用浓墨听音乐.淡墨画出流畅的线条，粗细不同。

2.手指点画花骨朵继续练习，可以仔细画花蔓。

3.体验水墨画.合作绘画的乐趣。

4.引导幼儿能够培养其大胆创新能力，使用辅助材料丰富作品。

5.技巧和艺术气质的培养。

活动过程：

1.老师一一介绍宣纸.墨水.浓墨水.淡墨水.毛笔。演示听音乐用毛笔在宣纸上散步，提醒：音乐停止，毛笔休息。

2.孩子听不同线条的音乐画粗细。

3.老师示范画紫藤花：观察线条，像是什么？像我们幼儿园的紫藤一样(呈现紫藤背景图)。

春天来了，紫藤开花了。紫藤花是什么样子的？（紫藤花是一串串的，从远处看，就像一片花海。）仔细看，紫藤花的颜色是什么？（这篇文章的来源：快速老化。教师教学计划网络）这些紫色是一样的吗？（浅紫色。深紫色）这一串。如何安排深浅的紫藤花？（左右）

老师示范:手指亲紫色颜料，一朵两朵，三朵四朵。我的紫藤花开了，我的紫藤花开了，我的紫藤花开了。黑笔轻轻地画着花藤，细长一点，紫藤花开了一串。

4.藏浓墨和淡墨，取出调色盘，幼儿点画紫藤花。

5.共同欣赏展出幼儿作品。

6.画家笔下的紫藤一起欣赏。

紫藤小猫.紫藤金鱼，老师小结：静静的画面加上一点小生命，显得更加有活力。

教学反思：

1.玩

水墨画在我们的印象中一定是有画家的风格，有一定的用笔技巧，但这样的画孩子不那么容易掌握。

那么，我们能在游戏中学习技能，在游戏中无意识地完成作品吗？所以我试着让我的孩子用笔走路。用手指画紫藤花，用最简单的方法享受水墨画的成功。例如，点击紫藤花，使用儿童歌曲，轻松解决紫藤花的安排和花藤的绘画方法。

2.巧

两人组图：体验合作构图的特殊优势和乐趣。两个人一起画线，你中有我，我中有你；一起点画紫藤，错落有致。

多样化组合：语言简洁明了，给人一种美丽的句子，配上音乐，小提琴协奏曲流畅的音乐句子，班德瑞纯音乐的纯净，在这种轻松自然的氛围中绘画，这是一种美丽的享受。

逐层体验：活动环节清晰，逐步提高儿童绘画技巧。例如，带着一支刷子走路，在宣纸上留下一条线，然后欣赏紫藤花。点画紫藤花，然后欣赏大画家笔下的紫藤，看起来很简单，但这是老师的意图，目的是让孩子们感到安静的画面增添一点活力和活力。

我们应该善于让孩子们发现他们无意中创造的东西是如此美丽，并享受和体验成功的乐趣。

3.美

为了让孩子们在活动中感受艺术之美，活动中的教具设计更好。

例如，活动结束时的评价允许孩子们在展板上一个接一个地展示他们的作品。虽然他们只贴了几个字：再次看到紫藤花，但他们形成了一种整体美，让孩子们更好地体验作品的美。

尤其是在艺术活动中，我们要用心设计教具，让孩子享受艺术美，无一不显示它的艺术美。