幼儿园小班美术细节教案《树叶拓印》包含反思

设计意图：

大自然是一个丰富多彩的物质世界，为儿童的艺术创作提供了天然材料，生活材料也可以作为艺术教育的重要工具。随着天气的变化，当叶子一片一片地从树上飘下来时，孩子们对此感兴趣。有人说叶子在跳舞，有人说叶子在飞，有人只是捡起叶子。看到孩子们充满兴趣，为什么不用叶子作为版画材料呢？孩子们用拓印的方法一片一片地印下叶子，不仅可以发展孩子的小肌肉动作，还可以培养孩子的想象力和创造力。

活动目标：

1、学会用拓印的方法画画。

2、感受树叶印刷的美感，体验印刷活动的乐趣。

3、让孩子体验独立、独立、创造的能力。

4、引导孩子用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新的能力。

5、培养孩子的欣赏能力。

活动准备：

落叶，各种颜料，抹布，画几张有大树轮廓的纸。

活动过程：

一、谈话导入。

1、老师：秋天来了，小叶子从树枝上掉下来，一会儿飘到这里，一会儿飘到那里，你看，今天小叶子宝宝飘到我们班，让我们把他们送到大树妈妈身边。

二、老师展示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸张，边讲解边示范拓印，孩子们观察。

1、老师：轻轻地拿起婴儿的叶子，轻轻地按压颜料，然后吻大树妈妈，你看，印好了吗？让我们换一片叶子，轻轻地按压颜料，然后吻大树妈妈，你看，另一片叶子印好了。

2、印好后，给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀涂上颜色)。

老师示范涂色树干，提醒孩子涂得均匀。

3、老师讲解操作要点:先将叶子轻轻蘸上颜料——压印时，将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻向下压；——提醒孩子换颜色时，不要把颜料滴在操作纸上。印好后，给树妈穿上厚厚的棉袄(在树干上均匀涂上颜色)。

3、孩子们试图扩大印度，讨论和交流。

孩子们试图扩大印度，老师观察指导。重点指导能力差的孩子。

四、展示儿童作品，进行活动评价

展示作品，儿童观察与交流。

活动反思：

这项活动是树叶拓印。孩子们在活动中的状态反映出他们缺乏拓印的经验。他们不知道这些工具和颜色，甚至不知道如何使用树叶。他们只是根据自己现有的经验在印刷。但我的解释还不够清楚，孩子们在操作上也不是很清楚。最好增加一些个别孩子的示范。