幼儿园小班美术细节教案《有趣饼干》包含反思

活动设计背景

小班儿童正处于小肌肉运动发展的敏感时期，在通常的艺术活动中，我们总是局限于绘画、绘画、色彩等形式，事实上，泥活动更有利于儿童实践能力的发展，其次，儿童也非常喜欢玩橡皮泥。所以我设计了“有趣的饼干”这个活动，让孩子们在揉捏、揉搓、压力、印刷的过程中感受到泥活动的乐趣，然后通过自制饼干体验成功的快乐。

活动目标

1、体验泥工活动的快乐。

2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

3、学会使用印刷工具辅助材料制作各种形状的饼干。

4、让孩子体验独立、独立、创造的能力。

5、培养孩子的欣赏能力。

教学重点、难点

重点：可运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

难点：学会使用印刷工具辅助材料制作各种形状的饼干。

活动准备

1、为每个孩子准备一份操作材料：橡胶泥、印花工具。

2、兔妈妈，羊妈妈的头饰，音乐

活动过程

1、第一部分：情景表演导入活动。

请另一位老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，孩子扮演兔宝宝。

兔妈妈带着兔宝宝去羊妈妈家，羊妈妈用美味的饼干招待兔宝宝。在吃饼干的过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好吃吗？激发兔子学会做饼干的兴趣。

(引导孩子到别人家做客要有礼貌，学会使用礼貌用语。)

二、第二部分：羊妈妈示范如何用工具做饼干，兔子宝宝观察并模仿动作。

首先，我介绍了制作饼干的材料。然后我演示了如何制作饼干，让孩子们和我一起做捏揉的动作。然后我引导孩子们观察，用什么来压平橡胶泥？如何使用辅助材料制作各种印有图案的饼干？你用什么来打印饼干的图案？在这个链接中，我专注于如何使用模具来制作不同的饼干。

三、第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。（放音乐）

在指导的过程中，引导兔子宝宝也可以做各种颜色的饼干，印刷时不要太用力，注意桌面卫生。兔子帮羊妈妈清理饼干材料。洗手，活动结束。

教学反思

我觉得用情境表演引入活动非常成功。这种角色游戏让孩子们很快投入到活动中，孩子们对活动非常感兴趣。此外，我精心准备的操作材料深深吸引了孩子们，让他们在泥工活动中享受，做了很多有趣的饼干，培养了孩子们的动手操作能力。