大班美术教案《春天的秘密》包含反思

《春天的秘密》包含反思。

活动设计背景。

这个班的学生对春天不是很熟悉，尤其是不能把握春天的特点。为了让孩子们掌握春天的特点，学会用颜色表达对春天的爱，设计这个案例。

活动目标

1.根据歌曲《春天的秘密》，让孩子以绘画的形式想象和表达春天的景象，充分发挥孩子的想象力。

2.绘画时注意颜色搭配。颜色要均匀。

3.培养儿童合作精神。

4.培养儿童动手操作能力，并能根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养儿童的技能和艺术气质。

教学要点.难点。

1.颜色搭配.颜色要均匀。

2.培养孩子的想象力。

活动准备

1.熟悉儿童歌曲《春天的秘密》(现有的知识经验)

2.材料：彩笔.油画棒.6张图画纸。

活动过程

1.集体唱儿童歌曲《春天的秘密》，引导孩子想象春天的景象。

2.提问：

(1)先闭上眼睛，想想歌曲中提到的春天的秘密。

(2)激励孩子思考春天的秘密是什么？(小燕子.草.小动物)

3.讨论春天绘画的内容，充分发挥想象力。

4.小组讨论：设计本组的绘画内容，并进行分工（谁想说什么，最好不要与他人重复）讨论，不要让别人听到自己的内容，否则就不是秘密。

5.在《春天的秘密》的歌声中，孩子们开始分组画画，每个孩子都应该参与，一幅一幅地画。如果画得好，可以画。

6.在指导过程中，注意保密每组内容。每组内容都有不同的特点。为了避免重复，老师可以提出一些建议。

7.激励和引导孩子想办法，如何使我们的画成为秘密？

8.评论儿童绘画。

延伸活动：

把孩子的作品装订好，放在表演区编故事。

教学反思

孩子们在绘画中，孩子们自己画画。这一次，区别在于分组创作，围绕一个主题集体设计，充分发挥自己的优势。这增加了孩子们对绘画的兴趣和创作的欲望。来源：快思老师。教师计划网络！例如：黄尘他们组：黄尘。天宇画得更好。黄尘画了一棵桃花盛开的桃树，天宇画了两只鸟和三只蝴蝶，万良画的花，胡伟宇画的太阳，何鸿才画的大柳树，背景是粉红色的，画面干净清新，非常有特色。每一件作品都反映了孩子们团结合作的精神。我们一起画背景色，一起选择颜色，互相指导，希望使我们的作品成为最好的。孩子们想了很多方法如何让每个人的作品都成为秘密。例如，用布盖住它。把它放在窗帘后面。反过来，把它放在里面。最后，我们一致认可的是张天新的方法：在上面写一层纸：在上面写一层秘密。大家同意后，我把作品整理好了，孩子们看了很开心，让孩子们体会到成功的喜悦。

缺点：在活动中，绘画与音乐的结合没有得到足够的指导，只是对歌词进行了简单的绘画，听音乐和绘画需要进一步加强。