幼儿园音乐公开课教案《邮递马车》

幼儿园音乐公开课教案《邮递马车》

活动目标

1.感受歌曲的结构，学会根据歌曲的结构设计配乐器方案。

2.养成看指挥演奏乐器的习惯，学会用轮奏打击乐器。

3.积极参与活动，大胆表达自己的想法。

4.培养孩子与他人分享合作的社会素质和关心他人的情感。

活动准备

《小司机》音乐递马车音乐、节奏卡、双响筒、串铃。

活动过程

1.随着音乐节奏，走进教室坐下。

老师:(播放《小司机》音乐)孩子们，打开我们的车到处逛逛！(孩子分为男生，女生坐两组)

2.初步欣赏音乐，引导孩子感受音乐风格。

老师：孩子们，我们刚才是怎么来这里的？你知道吗，很久以前没有汽车了。你知道邮递员是如何给人们发信的吗？让我们看看。哦，原来邮递员坐着一辆帅气的马车给人们发信。（教案来源：banzhuren.cn）不，邮递员今天一大早就出发给人们发信。请竖起你灵巧的耳朵听。邮递员就是这样发信的。

老师播放音乐，提出以下问题：你觉得这首音乐听起来怎么样？听了之后你觉得怎么样？

3.分段欣赏音乐，老师同时展示节奏图，引导孩子用声音描述节奏图。

(1)播放音乐第一两句，引导孩子用嘴模仿XXX

老师：孩子们，想想马在跑步过程中会发出什么声音？邮递员应该怎么做才能让马车跑得更快？

在老师的指挥下，引导孩子进行节奏练习。

(2)播放音乐第三四句，引导孩子模仿上节奏(哈哈哈）

老师：当人们收到这封信时，他们会怎么样？快乐之后？（快乐地笑，然后跳舞）

在老师的指挥下，引导孩子进行节奏练习。

（3）播放整体音乐，孩子们用声音模仿音乐节奏。

4.老师根据孩子的理解，引导孩子根据音乐运用肢体动作进行练习。

（1）整体练习。孩子们可以通过拍手和拍腿来表现相应的节奏类型。

(2)分声部练习。把孩子分成两组，一组发出马跑的声音(拍腿)，一部分发出鞭子(拍手)的声音。让我们看看老师的指挥，指挥哪一组，哪一组发出声音。

5.展示乐器，引导孩子探索各种乐器的使用方法，鼓励孩子用手中的乐器独立配合音乐节奏。在此基础上，我们可以两组合作，掌握轮奏，共同完成音乐配乐。

老师：接下来，让我们试着用乐器演奏这首歌。我今天准备了两种乐器。让我们先听听他们会发出什么声音？你认为哪种乐器可以用来演奏马蹄声，哪种乐器可以用来演奏鞭子声。

6.两组交换乐器演奏，引导孩子进一步掌握乐器轮奏的熟练程度。孩子熟练后，可以扮演小指挥。

7.结束。

请扮演小邮递员，骑上邮递马车，在音乐中给人们发信(孩子们做动作表演退出)。