幼儿园大班音乐教案《小老鼠打电话》

活动目标

1.感受歌曲的幽默，能唱出附点音符，休止符处的歌词。

2.尝试用动作、表情、声音等方式大胆表达歌曲。

3.体验与同一起体验游戏的乐趣。

4.培养孩子在大家面前大胆说话的习惯，学说普通话。

活动准备

小老鼠，小花猫的头饰，CD小老鼠打电话，图谱一幅，电话一部。

活动过程

1.以谈话的形式介绍。

(1)导语:孩子们，你们打过电话吗？怎么打电话？让孩子们谈谈自己打电话的经历，比如翻找电话号码等等。

(2)练习有节奏地打电话和接电话。

（3）指南：孩子们会打电话，那么你知道老鼠会打电话吗？今天，有一只老鼠自己在家，感觉很无聊啊，他也想打电话邀请他的朋友回家玩，谁会邀请他回家呢？孩子们猜猜。（孩子们的猜测）下面，仔细听老师唱一首歌，你就知道了。这首歌的名字是老鼠打电话（孩子们记得）。

2.学会唱歌。

(1)老师边弹边情绪化地唱歌。

这首歌的名字是什么?你听到了什么?谁打电话?老鼠邀请的朋友是谁?你认为老鼠就像邀请猫吗?它为什么叫猫?

(2)帮助孩子理解"电话本""过家家"等。

(3)孩子们再听一遍音乐，看图谱，帮助孩子们记住歌词。

问：①为什么小老鼠会打错电话？它打什么号码？②小老鼠打电话时眼睛在哪里？小老鼠打电话时心情如何？③当它看到朋友是猫时，老鼠是什么样子的？让我们学习一下小老鼠的恐惧。④孩子们帮老鼠想想：怎样打电话给自己的朋友？

(4)教孩子有节奏地读歌词，注重对话部分。

引导孩子唱好老鼠和猫的音色差异，增强趣味性。

(5)教孩子唱歌。

(6)看图谱念歌词。

(7)放CD，让孩子们用好听的声音唱歌，唱歌时，注意用幽默的声音唱歌，唱好角色的对话。

3.带领孩子们完整地唱歌。提醒孩子们有节奏地唱歌，并在唱歌时要有适当的语气、表情。

4.活动延伸：

为什么小老鼠会吸引猫？我们的孩子能像小老鼠一样粗心吗？为什么？