幼儿园小班社会优秀教案《安全过马路》包括反思

活动目标：

1.初步了解斑马线、红绿灯的用途以及过马路的正确方法。

2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

3.鼓励孩子大胆说话，积极回应。

4.激发孩子在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

PPT，各一张黑板、红、黄、绿圆形图片，斑马线挂图，视频，儿歌。

活动过程：

1.(向客人老师打招呼)老师:今天来豆豆二班的客人老师太多了。让我们向后转头，向客人老师问好。年轻:客人老师好！

2.老师：还有一个动物朋友来拜访。你想邀请他出去吗？幼儿园：想想看。老师告诉孩子们，这个动物朋友很胆小，让孩子们保持安静，然后他愿意出来见你。当孩子们坐下来安静下来时，老师出示了斑马的挂图，并用斑马的语气迎接了孩子们。斑马：孩子们好，我叫斑比，我是一个可爱的小斑马，我最近遇到了一个麻烦，想请豆豆二班的孩子们帮我。你愿意帮助我吗？幼儿园：愿意。老师扮演斑比，告诉孩子们，他们走路时在十字路口遇到了两件奇怪的事情，其中一件特别像他们自己，但他们不知道这两件事叫什么？它是什么用的？老师：展示斑马线和红绿灯。请举手回答，告诉斑比你知道吗？它叫什么名字？这有什么用吗？

3.视频《我会安全过马路》问:“小女孩过马路为什么警察叔叔不让她过马路？”总结:“过马路很危险。过马路的时候要走斑马线。红灯亮的时候不能过马路。你只能在绿灯亮的时候过马路。过马路的时候要左右看看是否安全。”继续播放视频，让孩子回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中孩子的注意力，让孩子总结安全过马路的方法。让孩子知道，过马路的时候，除了走斑马线，还要看红绿灯，左右看看。

4.儿歌《交通安全要记住》通过儿歌巩固了安全过马路的正确方法。

5.提前安排斑马线和交通信号灯，请所有孩子安全过马路，与斑比对面玩耍（结束）。

活动反思：

在活动过程中，孩子们情绪高涨，感觉特别新奇，因为他们是农村孩子，对城市的交通规则了解不多。尤其是在后来的游戏活动中，他们运用了刚学的交通规则，有很大的成就感，这些交通规则在他们心中根深蒂固。