幼儿园大班安全优质课教案《有坏人闯入》包含反思

活动目标：

1.知道有坏人闯入幼儿园该怎么办。

2.能够根据情况选择正确的应对方式来保护自己。

活动准备：

教学挂图。

活动过程：

1.活动介绍：观看教学挂图。

老师出示挂图并提问：

（1）老师：如果一个坏人进入幼儿园，孩子们该怎么办？让我们看看飞飞是怎么做到的？他是对的吗？后来发生了什么？

①图中有谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么?

②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做到的？

③后来发生了什么？坏人去了哪里？

（2）老师总结：幸运的是，飞飞及时发现坏人并向老师报告，否则坏人可能会伤害孩子和老师，飞飞真的很好。

2.活动：情景剧表演。

（1）教师对话介绍：那么，如果有坏人进入幼儿园，我们还能做什么呢？请让孩子们看一场表演，想想下面的做法，那是对的吗？

(2)老师用布偶表演情景喜剧《坏人来了怎么办》

场景一：看到坏人，小男孩冲过去和他打架。

场景二：看到坏人，小男孩大喊大叫。

场景三：发现坏人在远处，小男孩赶紧去报告老师。

场景四：在玩，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲起来。

3.活动：讨论坏人闯入幼儿园该怎么办？

教师：

(1)如果有坏人闯入，能跑过去抓他还是吓得大叫？

(2)如果坏人离你很远，你该怎么办？离你更近？

老师引导孩子们分组讨论正确的应对方法。

4.活动总结：集体分享讨论结果，老师指导孩子总结。

孩子们分组讨论。

(1)分享讨论结果。

（2）老师的总结。如果坏人闯入幼儿园，我们不应该害怕，保持冷静，不要让坏人发现。如果坏人离你很远，你可以跑去告诉老师或保安；如果坏人离你很近，你必须找到一个安全的地方躲起来，就像这个孩子一样。简而言之，遇到坏人，保护自己的生命安全是最重要的。

5.活动延伸：表演情景喜剧

反思：

通过这次活动，每个孩子都可以根据自己的生活经历表达自己的观点，交流不同的意见，锻炼和提高自己的合作意识和遵守规则的意识。最后，孩子们达成了一致的观点。坏人来的时候选择避免是最安全的，提高了安全意识。此外，思维和语言表达能力也得到了锻炼和提高，目标也完成了。从孩子的角度设计更有效的教学活动；在语言艺术方面，平时多训练自己，多听老老师的课，多向其他老师学习教学技能，尽快提高自己。