幼儿园小班安全教案《如何爬高床》包含反思

活动目标：

1、孩子们知道高床、矮床，并记住自己的床。

2、懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踏小梯一步一步往上爬。

3、初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。

4、加强儿童的安全意识。

5、探索和发现生活中的多样性和特征。

活动准备：

床上下床。

活动过程：

1、带领孩子们进入睡室，了解高床、矮床。

我们的每张床都是由上床和下床组成的，上床叫上铺，下床叫下铺，或上床，下床。

2、孩子们找到自己的床，说是上床还是下床。

3、老师示范爬上铺，强调要注意什么？

爬床时，手握床柱，脚踩梯子一步一步往上爬，不能踩下铺床边。一步一步地下床。

4、睡在床上的孩子示范爬床，老师纠正不正确的爬法。

5、睡觉时，孩子们不能打架、玩耍。否则就会摔倒。

6、所有的孩子都练习爬上床，下床。

7、活动结束后，老师总结。

活动反思：

通过直观现象，孩子们仍然发现更多的不安全行为，比较，孩子们印象更深刻，安全意识更强，老师和孩子总结各种安全行为，可以总结成儿童歌曲，教孩子背诵，加深对安全的理解，有些不容易理解，可以拍照，让孩子学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。