设计意图：
儿童的安全问题越来越受到我们的重视，成年人除了保护儿童，最重要的应该给儿童自我保护意识，所以我试着把一些自我保护教育内容编成故事，同时告诉他们，给孩子们留下悬念，抓住孩子们喜欢扮演黑猫警长的兴趣，开展这项活动。在游戏情节中穿插各种疑问，以激发儿童探索的欲望，使儿童学会根据现有的自我保护经验破案，自然体验如何做到最正确，并转移到生活中。在这项活动中，我根据大班儿童的发展需要，以入学准备为活动的重点，试图通过这个破案游戏教孩子们记住回家的路线，以便更好地保护自己。
活动目标：
1.引导孩子记住回家的路线，知道放学回家的路上不玩.不要和陌生人一起去。
2.引导孩子通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，并尝试简单的分析推理。
3.培养孩子的完整性.连贯的表达能力和判断事物的能力。
4.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
路线图.贝贝兔的大.小照片若干.背景图.电话等
活动过程：
1.老师带领黑猫警长作为黑猫警队走进活动室。
铃！铃！铃！铃！……电话响了!
电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚上一年级，他应该下午4点放学，但现在还没回家。”
现在请黑猫警长看看几点钟，(6点)
黑猫警队安慰贝贝兔的母亲说：“没关系，我们这里的黑猫警长会帮你，一定能找到贝贝兔。”
2.提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察在破案前做好准备。
“黑猫警长，有案，知道是什么吗？”
“我们如何破案？”引导孩子向贝贝兔妈妈要一些线索。
图1：（贝贝兔背包照片）
图2:(图中有从贝贝兔家到学校的背景图，经过树林，经过树林。.儿童乐园.马路.小河及集贸市场)
黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相，.路过的地方，想想会发生什么？
小组谈话：和你旁边的黑猫警长谈谈你的想法。.快思.教案网出处！让孩子们互相启发。
3.根据线索进行分析.破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。
逐一展示图片，激励孩子根据自己的生活经历破案：
图1。贝贝兔路过树林的照片
贝贝兔路过树林时会发生什么？
警长发言后，队长总结道：你刚才分析了几种情况……二……从这些情况下，我也要提醒警长们，无论以后去哪里，都要记住回家的路线，千万不要迷路。
图2.贝贝兔经过儿童公园的照片
贝贝兔路过儿童公园时会怎么做？可能会发生什么？
结论：根据我队长的经验，你刚才提到的顽皮的问题是很多孩子容易犯的错误。你想对这样的孩子说些什么？
图3.贝贝兔过马路的照片
贝贝兔过马路时会发生什么？为什么会发生这
如何避免这样的事情发生？
图4.贝贝兔经过小河的照片
贝贝兔经过小河时会怎么做？发生了什么危险的事？为什么？
如果我们警长看到一些孩子喜欢在河边玩水，他们必须提醒他们，没有成年人，不要在河边玩水，更不用说在河里游泳了。
图5.贝贝兔经过农贸市场的图片
农贸市场在哪里？贝贝兔经过那里会发生什么？
结论：现在有些人用一些糖果换人.玩具骗孩子，你觉得孩子遇到这种情况该怎么办？
黑猫警长提出设想：“如果贝贝兔没有走这条路，他会去哪里？会怎么样？
4.儿童设计破案方案。
队长：每个人都在想办法，仔细观察，分析也很合理。请根据你自己的分析，你认为贝贝最有可能的地方，你把贝贝的照片贴在路线地图上，如果你认为他去了其他地方，你也可以在路线地图上标记这些地方，然后贴上贝贝的照片。黑猫警长可以和客人和老师交流你的想法，并请他们帮助你。
儿童自由操作.交流。
“黑猫警长，归队！”
一起观察路线图，总结:很多警长认为贝贝去了××那就一起去找吧。
5.结束活动
电话响起，贝贝妈妈的声音传来：“我的贝贝回来了。他说，当他经过儿童公园时，他遇到了一个小弟弟，只是为了好玩。当他和母亲迷路时，贝贝把他送回家，所以他回来晚了。感谢所有黑猫警长。”
“虽然贝贝没有找到，但我们每个警长都动脑筋，也有点累，好吧，下班吧！”
活动反思：
通过这次活动，我发现很多不太合群的孩子也可以参加和群体一起完成游戏。他们可以理解老师的意思，甚至创造一些动作，使整个活动的气氛非常活跃。
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