幼儿园大班安全教案《迷路兔》包含反思

活动目标：

1.观察图片内容，分析图片中的人物.情节.角色和判断他们之间的关系可以创造故事的结尾。

2.知道迷路后找父母的方法，跟着父母或者牵着父母的手出去。

3.了解他人的需要，学会关心他人.帮助他人，体验帮助他人的快乐情感。

4.初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。

5.增强儿童的安全意识。

活动准备：

电脑软件

活动过程：

1.老师指导孩子观察图片内容，分析图片中的人物.情节.角色和判断他们之间的关系。

“这张照片在哪里？谁？他们在干什么？发生了什么事？”

2.引导孩子学会理解他人的需要，学会关心他人.帮助他人。

“兔子迷路后，心情会怎样？让我们一起帮助他吧！这是一件多好的事啊！”

3.引导孩子在迷路后找到父母的方法，鼓励孩子创造多个故事结尾，体验帮助他人的快乐情感。

“兔子迷路后，能找到自己的父母吗？它是怎么找到的？请小朋友帮它想办法。”

4.总结一下，知道以后和父母出门要紧跟父母或牵着父母的手。

活动反思：

通过这次活动，我觉得孩子的收获很大，以下是孩子的声音：

A.知道迷路后找父母的方法，和父母出去跟着父母或牵着父母的手。

B.先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。

C.如果失踪的地方在购物中心或公园，你可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和父母的名字，联系电话等，让工作人员帮助广播找到他们的父母。

D.听工作人员的话，和他们一起等父母来接你。