幼儿园小班安全优秀教案《上下楼梯安全》包含反思

活动目标

1.知道安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险。

2.学习正确的上下楼梯方法。

3.孩子能积极回答问题，增强口头表达能力。

4.培养孩子与他人分享合作的社会素质和关心他人的情感。

活动重难点

1.活动重点：教孩子上下楼梯的正确方法。

2.活动难点：让孩子了解楼梯安全的真相，培养孩子的安全意识。

活动准备

1.物质准备：跳跳虎玩具.孩子们上下楼梯的照片.上下楼梯视频。

2.经验准备：孩子上下楼梯的现有经验。

活动过程

1.引入活动，激发兴趣。

(1)老师展示跳虎玩具，让孩子猜测它会做什么。

(2)老师生动地讲故事《调皮的跳虎》来吸引孩子的注意力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是如何受伤的”，“上下楼梯要注意什么？”

2.观看视频，让孩子们学会如何上下楼梯。

(1)教师提问:“视频中的孩子是如何上下楼梯的”，“小虎超人告诉孩子们什么？”

(2)老师总结:我们上下楼梯的时候要靠右走，集体上下楼梯的时候要照顾好前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要着急，不要挤。

3.学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教，帮助孩子记忆。

教师：“请和我一起读，做动作，看看谁做得好，做得好的孩子会得到老师的神秘礼物哦。”

(2)个别.小组.集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯的方法。

4.游戏实践经验，提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》

①教师：“今天老师要带你去一个有趣的地方智慧公园，你想去吗？然而，在去智慧公园的路上有很多上下楼梯的大冒险。如果你上下楼梯的方法不正确，你就不能到达智慧公园。让我们来看看谁能成功地到达智慧公园”。

②展示孩子们上下楼梯的照片，让孩子们谈谈谁对谁错（上下楼梯的正确图片表明，他们可以顺利到达智慧公园，上下楼梯不正确的人表示无法到达智慧公园）。

(2)体验游戏:

①教师：“刚才，孩子们的表现非常出色。接下来，让我们排队去智慧公园。在去智慧公园的路上，记得用正确的方法上下楼梯，否则就到不了智慧公园。”

②带领孩子们分组练习上下楼梯，体验正确的上下楼梯方法（引导孩子边读儿歌边体验，老师指导他们，提醒他们用正确的方法一步一步慢走）。

活动反思

活动中设计了小故事，师生互动观看照片，巩固了儿歌《上下楼梯歌》的知识，最后在《智慧公园》的游戏中体验了正确的上下楼梯，让整个活动在轻松愉快的氛围中进行。