活动目标：
1、通过演习，教师和儿童在紧急情况下有序通过安全疏散通道。
2、只有当孩子遇到危险时，才能听从老师的指示，做出基本的自救行为。
3、培养教师和儿童的安全意识和保护能力。
4、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、了解火灾中自救的基本知识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，老师迅速做好准备。
2、老师立即停止一切活动，组织孩子快速带领孩子按照规定的疏散路线有序下楼，集中在操场的安全区域，然后清点人数。
3、在规定的时间内，确保儿童快速、安全、有序地离开灾区，无遗漏、丢失、伤害。
“消防演习”反思在消防安全演习活动中，儿童积累了安全防火的生活经验。让孩子知道，万一遇到火灾不要盲目逃生，必须采用安全逃生方法，避免造成人身伤害，也教育孩子，不仅不玩火，还提醒周围人不玩火，注意火灾安全，知道如何保护自己。
根据孩子的年龄特点，我们班在火灾中进行了自救演习。哨声响起后，孩子立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，迅速疏散。
当大火封门不能迅速疏散时，在窗户上挥舞着五颜六色的毛巾求助。
当火烧着衣服时，在地上滚动，熄灭火。
昨日上午9：10分，孩子们在教室里认真地做作业。突然，刺耳的消防警报响起。在不知情的情况下，我们班的孩子们在老师紧张有序的组织下，迅速从楼梯上离开教室，跑到门口。演习结束后，孩子们非常兴奋，讨论了刚才逃跑的情况。
在这次消防演习中，给孩子们留下了深刻的印象，增强了他们在活动中的自救能力，也增强了他们的消防安全知识和应急能力。通过这次活动，我认为孩子们在演习中没有演习经验，导致孩子们没有认真地扮演这个角色。
活动一：了解消防队员
活动目标：
1、消防队员是帮助我们在社区灭火的人，消防队员是停放消防车和消防队员的地方。
2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。
3、理论：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备：
1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练视频。
2、消防队员消防模拟工具、制服等。
活动过程：
1、通过观看视频片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）。看救火片断了，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2、向托儿所展示消防队员救火图片、模仿用具、制服等。
3、谈谈消防队员的制服，消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。知道火很危险，不能玩。
活动二：听音乐“军队与人民”
活动目标：
1、观看消防队员行走的场景表演，聆听雄伟有力的进行曲音乐。
2、可以随着节拍和音乐拍手。
3、知道消防队员叔叔很勇敢。
活动准备：
消防队员练习的照片或老师扮演消防队员。
活动过程：
1、看看消防队员练习的照片或老师的演示，知道消防队员练习很有活力。
2、听音乐。
3、边听音乐边拍手。
4、学会做消防队员，边听音乐边精神走路。
活动三：游戏活动“消防队员手偶”
活动目标：
1、欣赏老师做消防队员手偶。
2、玩消防队员手偶游戏。
活动准备：
1、一个大纸袋，彩笔，胶水，剪刀，用于教师示范。
2、托儿人手一份的小手偶已经做好了。
活动过程：
1、老师示范用纸袋做消防队员的手偶。
2、托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。
活动四：游戏活动“消防队员制服”
活动目标：
1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2、高、矮、胖、瘦的消防队员将与相应的制服相匹配。
活动准备：
1、高、矮、胖；瘦消防队员的图片有几张。
2、有几张高、矮、胖、瘦的制服图片。
活动过程：
1、教师展示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿区分和说出高、矮、胖、瘦。
2、请选择合适的制服卡与消防队员卡匹配。
3、让托儿玩配对游戏。
活动五：粘贴“消防车”
活动目标：
1、可以根据消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴技巧：抹适量浆糊、粘贴、擦手。
活动准备：
1、剪好的红色消防车车身，一套黑色车轮。
2、浆糊、抹布，每组1筒，几盒油画棒。
活动过程：
1、托儿所听音乐，开消防车进入活动室。
2、老师示范粘贴消防车的步骤：选择车身一贴一擦手，选择车轮一贴一擦手。
3、托儿所选择图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可以自由添加梯子或火焰。
活动反思：
消防逃生演习让孩子们对消防安全有了初步的了解。孩子们在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻、听老师的密码，一个接一个地靠墙逃离教室，在指定的位置排队。在这样的过程中，孩子们初步掌握了如何在火灾中逃生的技巧。因为上次参加演习时，有些孩子因为害怕在活动中哭泣，所以在活动的开始，我引导孩子们谈论火灾，并介绍了逃生方法，告诉孩子们不要害怕，有老师。孩子们明白，在实际的演习活动中，孩子们可以有序地和老师一起逃离教室，在指定的位置排队，表现得很好。
通过这次活动，孩子们对火灾有了进一步的了解，初步了解了遇到火灾时不要害怕，要用正确的方法逃跑等，增强了孩子们的安全意识。
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