幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》包括反思

活动目标：

1.结合生活实际，了解防盗设施和方法。

2.乐于探索.交流与分享，激发求知欲.创造力。

这个目标来自认知.能力.情感等多角度建立，内容涉及社会.健康.科学.艺术等领域，力求美术等领域，"既符合儿童的实际需要，又有利于儿童的长远发展。"

活动准备：

1.儿童收集的各种防盗设施.图片资料的方法。

2.画有"住宅小区.银行.博物馆.超市.幼儿园"的图片。

活动过程：

1.利用生活经验引出课题

讨论：你们家有没有被偷过东西，怎么了？

(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子积极参与，描述生动，充分激发兴趣)

2.了解各种防盗方法。

(1)孩子们介绍自己所知道的防盗方法。

（通过物理投影仪，孩子们在电视屏幕上展示准备好的图片，并介绍给大家）

(2)儿童布置展板，老师鼓励儿童观看并相互介绍。

（3）鼓励孩子们向大家介绍更多的防盗方法。

3.通过讨论提高自我保护意识。

(1)"有这么多防盗方法不一定安全，为什么？"

(2)"原来小偷会想尽办法偷东西，那么我们在日常生活中应该注意什么呢？"

(3)"如果我们真的发现小偷该怎么办？"

活动反思：

1.活动前，教师与家长的沟通非常有效。教师充分利用家长的资源。在家长的支持下，孩子们准备了丰富的材料。

2.教师有意关注儿童的个别差异，特别是在活动前，重点帮助个别能力差的儿童准备材料，使他们能够感受到同龄人的欣赏和鼓励，激发学习兴趣。

3.利用多媒体课件让孩子了解和熟悉一些高科技防盗手段，使课程事半功倍。

4.通过儿童设计创造防盗发明，充分发挥儿童的想象力和创造力。