目标：
了解路上行人应遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
准备：
1.孩子们有和成年人一起外出的经历。
2.模拟游戏的场景创作。
3.课件《看望兔奶奶》。
过程：
1.边看课件(1)边讨论。
（1）兔子的祖母病了，兔子的母亲带着兔子去看望她。在路上，兔子的母亲去水果店给奶奶买水果，兔子跑到了路上。她看到花里有一只漂亮的蝴蝶，就去抓蝴蝶玩。蝴蝶飞到路中央，兔子一路追赶，几乎被车撞了。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到？
（3）老师总结：兔子离开母亲在路上玩耍，几乎被车撞了。这太危险了，无论如何我们都不能在路上玩。
2.边看课件(2)边讨论。
（1）兔子妈妈和兔子继续前进。奶奶家在路对面，兔子兴奋地想冲过马路去见奶奶，但被兔子妈妈抓住了。
(2)兔妈妈为什么要拉兔宝宝？过马路应该去哪里？
（3）教师总结：过马路要走斑马线。
（4）十字路口有斑马线。行人什么时候能走吗？什么时候能走？
（5）教师总结：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮了再过马路去奶奶家。
3.总结:兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？(孩子回答后，老师用自己的儿歌总结:孩子要记住走人行道，不能在路上玩耍。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全第一。
4.在情景模拟游戏“去春游”中或在路上实地体验。
(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道师:前面有两条路。行人应该走哪条路？(人行道。)老师:行人应该注意什么？(右边走，不能边走边玩，尤其是在车行道上。
场景二：十字路口老师：过马路，我们该怎么走（找斑马线，看红绿灯，红灯停，绿灯行）
场景三:天桥师:这是什么？我们该怎么走？(走天桥就像走幼儿园的楼梯，靠右边一个一个走，不能推也不能挤。
(2)顺利到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，激励孩子把过天桥的要点编成儿歌，比如“过天桥靠右，一个跟着一个走”。
活动反思：
通过游戏、提问等方式，让孩子们了解和了解交通规则，认识到交通规则的重要性，遵守交通规则，时刻保护自己的安全。
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